<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要在课程方面做好幼儿从幼儿园步入小学的衔接工作，让幼儿对小学生活有好奇和向往。</p> <p class="ql-block"> 为了让他们初步了解幼儿园与小学的区别，萌发上小学的积极愿望，培养良好的动手操作能力，经开区实验幼儿园大班段幼小衔接系列活动以“我设计的书包”为主题，让孩子们进一步了解书包的特征，鼓励他们用各种材料设计属于自己的小书包。通过分享交流、动手创作等方式，引导大班幼儿初步了解小学生的学习环境和身心状态。</p> 了解书包 <p class="ql-block"> 书包有不同的形状、结构、颜色、图案，让我们来看一看形式多样的书包吧！</p> 设计书包 <p class="ql-block"> 快要升入小学了，孩子们对可爱的书包好奇不已。聆听了老师的讲解和同伴的介绍，孩子们也动起画笔来，专心致志地设计出自己喜欢的小书包，也描绘出了自己对小学生活的向往和期待。</p> 作品展示 <p class="ql-block"> 小朋友们设计的小书包，款式各异，有的卡通可爱，有的粉嫩又梦幻，有的方正有层次，有的功能多样富有科技感～～</p> <p class="ql-block"> 每个孩子都是天使，他们内心都有自己的小世界，他们期待背着书包上小学，小学的生活很美好，值得我们去追求和向往！</p>