<p class="ql-block"> 根据学校教研工作计划，针对本学期教师结队培养开展情况，拟定半期考试后召开一次教师结队培养汇报。汇报活动于2020年5月18日如期在A区录课室举行，本次汇报会共三个议程。</p><p class="ql-block"> 首先，专业发展共同体教师对近期开展工作做汇报。本次汇报采取抽签方式决定，抽取了周业梅老师、卢婵老师对近期学习情况作汇报，周老师主要围绕何盛乾老师在几何画板应用方面进行指导展开汇报。</p> <p class="ql-block"> 随后卢婵老师从结队发展共同目标、结对发展开展具体情况、结对收获三个方面展开汇报，对鲁敏老师和严海燕老师听课、备课及其试卷讲评课方面经典案例进行经验分享。</p> <p class="ql-block"> 接着，教研副主任张丹老师以“和而共谐 ，助而互进”为主题，从教学设计、听课学习、作业设计、班主任管理四个方面结合结对双方工作情况展开汇报。</p> <p class="ql-block"> 汇报结束后，副校长张健对本学期教师发展共同体工作作指导。张校长指出，学校开展教师专业共同体的目的是：一、让教师共进共勉，推动学校高质量发展；二、搭建相互研讨平台，督促大家努力提升；三、凝聚教师智慧，共建专业发展命运共同体。</p><p class="ql-block"> 同时张校长还针对专业发展共同体如何落实落细提出两条要求：一是教师专业发展共同体落实的根本是结对双方思想和意识的转变，要求双方有思考有想法有行动；二是专业发展共同体落实的关键在学校的持续跟踪，学校会通过方案、目标考核、展示汇报、教学设计培训、教学经验分享会等方面进行督查激励。</p> <p class="ql-block"> 最后，学校党总支书记、校长吴显超对本次汇报作总指导。吴校长首先分享个人感悟，号召大家做有意义的事，恪尽职守，与时俱进，未来可期。自觉是最优秀最高级的文化意识形态，学校的教育理念“自主教育”，有效学习、主动学习就是最好的体现，并勉励结对教师队伍通过专业发展共同体，实现人人有收获，人人有进步的目标。</p><p class="ql-block"> 同时吴校长还指出在信息技术高速发展的新时代，学习方式多种多样，应该充分利用网络资源，开展网络拜师，探索新的专业发展途径。吴校长还就专业发展共同体中的“共”字诠释新的定义——共同实干、共同学习，共同进步！ </p> <p class="ql-block"> 我们相信，老师们积极结对培养学习，理论与实践相结合，在这样主动积极的学习氛围下，学校定会在课堂教学、学生活动、教师发展、学校提升等各个方面焕发新的活力！</p><p class="ql-block">撰稿：张丹</p><p class="ql-block">校对：韩忠秀</p><p class="ql-block">审核：范龙剑</p><p class="ql-block">签发：张健</p>