<p class="ql-block">时间：2022年5月17日上午</p><p class="ql-block">地点：四楼教研活动室（二）</p><p class="ql-block">年级：二年级</p><p class="ql-block">主题：《太空生活趣事多》集体备课</p><p class="ql-block">主持人：王丽梅</p><p class="ql-block">参与人：谢媛佳、符爱仙、王丽梅、蔡思芳、李银、吴多琼、张英彩、李兰英、周海蓉 </p><p class="ql-block">主备人：王丽梅</p><p class="ql-block">记录人：蔡思芳</p> 阶段一：集体备课 <p class="ql-block ql-indent-1">王丽梅老师讲述《太空生活趣事多》授课思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年级语文老师针对集体备课内容相互探讨学习，提出看法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴多琼老师提出，这篇课文内容的重点围绕“失重”展开，因此要让孩子们理解失重，这样有利于深入课文学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">针对这一问题，大家进行了讨论。在讨论中，大家给出了一些建议，比如说观察太空中失重的视频，或者是与日常生活进行比较的方法。</p> 阶段二：视导课堂 <p class="ql-block ql-indent-1">在授课过程中，王老师先播放了一个航天失重状态的短视频，吸引学生兴趣，感知太空中的失重状态，导入新课学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着朗读课文，对课文进行分段，并开火车认读生字，对比识记生字字形，了解“饮”字形演变。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在深入研读课文时，王老师跟学生互动问答，并让学生相互讨论太空生活的趣事，有哪些有趣的活动，然后学生进行交流汇报，了解太空趣事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同桌之间交流后指名上台展示，学生兴致勃勃，朗读声音洪亮，表演生动形象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李玲老师、林世萍老师以及二年级语文老师们随堂听课，并认真做了笔记。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听课结束后，李玲老师对本堂课进行了点评和指导。李玲老师评课时强调，在让小组讨论的时候要明确目的和步骤，梳理总结出提取关键词的方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在思维与思维的碰撞中，我们对这节课有了更加清晰的认识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">开展的听课视导活动，增强了老师们之间的交流。老师们思想的碰撞，让思维更加活跃，让思考走向深入。教师们在课堂里边赏边品，收获良多。</p>