抗疫路上的教育人——五女店镇苗店小学教师工作纪实

沉默

疫情突袭，打破了平静的校园这是一群能打能战的勇士教书育人，冲锋战疫只为守护心爱的孩子守住每一寸校园的净土他们以师者情怀聚焦主责主业以师者担当彰显疫情下的平凡坚守在这场没有硝烟的战役中苗店小学教育人始终不忘初心，坚守阵地用一个个平凡的身影筑起了教育战线的抗疫长城。面对突如其来的疫情，苗店小学教师团队不改教育初心，用点点滴滴的付出，默默无闻的坚守，为抗击疫情贡献着自己的力量。今天讲述的是苗店小学大家庭中几位为了“大家”奉献“小家”的感人故事。 魏晓颖老师担任我校一年级1班的数学教学工作，同时还是学校的教务主任，除了忙于安排学校的各种教学工作外，还需要照顾自己的小家。她的丈夫因疫情被封控在公司，一个人带着两个孩子，一个要上网课，一个要做任务，由于疫情突发，没有课本，每一次讲练习题，都要把题先抄到本子上，然后一个手拿着手机，一个手拿着笔，一讲就是半个小时。经常一节课讲完出来一看，哥哥在认真的帮助妹妹在做幼儿园的任务，每当这个时候心中欣慰与内疚参半。 魏玮老师担任我校一年级2班的语文教学工作和学校德育工作。自许昌疫情爆发以来，她的父亲和爱人坚守在抗击疫情一线，母亲因腰椎病行动不便，家中还有七个半月的婴儿需要照顾。但她克服各种困难，在学校开展“停课不停学”以来，坚守自己的工作岗位。她每天除了在网上进行语文直播教学、批改作业、讲解习题、在线答疑等，还组织全校同学开展劳动实践活动、召开线上升旗仪式、进行题为《疫情居家科学防控》的宣传讲座并组织全校语文教研组的全体老师进行线上教研等。 张风老师是二年级2班的数学教师。线上授课期间，认真备课、上课、批改作业，解疑答惑。为了克服没有课本难题，她就从网上下载电子课本，没有习题资料，她就参考优教通上习题资料，然后再给学生讲解。张老师的大女儿在读三年级，小女儿5个多月，不仅要照顾两个孩子的饮食起居，还要时刻关注大女儿的学习情况。她的丈夫是抗疫一线的工作人员，家里的重担全都在她身上，不仅要给班里的学生上课，还要照顾哺乳孩子。她克服困难，每天按时给学生上课、解答难题、批改作业。虽然每天都很累很忙，但很开心，因为用手中的笔默默的坚守着自己的岗位，也为疫情做出了自己应该做的贡献。 邓思雨老师是三年级1班的数学老师，同时，她也是一名身怀六甲的孕妇，但她并不在意自己吃苦受累，最关心的是在线学习能否保证学生的学习质量和学习效果。在教学过程中，她认为最大的挑战不是肚中胎儿的不时踢一下，而是无法看到孩子们的即时反馈，难以进行教学效果监测。隔着一层屏幕，老师们没法走到学生身边看看，心里总觉得不踏实。为了应对网络卡顿等问题，她使用平板和手机两个设备应对网络课堂，不断盯着平台统计的学生上线率、交作业准时率、学生专注度等课堂效果评估指标，虽然不能和学生、家长面对面，却依然为学生们操碎了心，兢兢业业地完成教学任务，维持教学秩序，完成线上答疑，与家长进行沟通。身为班主任，除了教学任务，她还要完成疫情防控数据统计、安全管理、学生心理健康教育等任务，但她丝毫不会抱怨，因为她认为在这场疫情防控大考中贡献了自己的一份力量，是光荣无比的。 马伟鸽老师是三年级1班的语文老师。接到线上教学的通知后，她认真准备教学资料、设计教学环节、制定学习计划，调试直播设备，来来回回进行了多次的试播和测试，最终为孩子们呈现了结合实际、易吸收的直播课程。每次早读，她提前布置好任务，在班级群里实时监督孩子们早读。讲完练习题后，为了监督孩子们是否把错误认真订正，她会逐一检查孩子们的订正情况，及时反馈订正建议。为了让孩子们爱上阅读，开阔眼界，她结合课文内容，给孩子们找到名著音频并制定每日打卡计划，让孩子们在不知不觉中爱上阅读，爱上语文。 卢哲老师是四年级年级1班的语文教师，网课期间积极认真地备课、讲课，批改作业，让她们班的小朋友们在特殊的阶段里也能勇往直前！她每次会提前几分钟上课，表达共情或者夸奖学生，比如，“你们一样每堂课都跟听，一天下来腰酸背痛，同学们真是辛苦了”、“昨天同学们的作业写得都很认真，提出表扬”、“课前，我们来做个小游戏”等等。她觉得老师的良好情绪能带动孩子的积极性，孩子的良好表现能够稳定家长情绪，从而形成良性循环。她经常鼓励孩子们不管昨天怎样低落，每天总会升起新的太阳；无论昨天怎样困苦，今天总会拥有新的开始，这个世界永远比想象的更精彩。 冯冬雪老师是四年级1班的数学老师，同时兼任其他班级的英语老师。自疫情爆发后，一家三口被封控在小区，由于夫妻都是教师，难免出现同时上课的情况，孩子便无人照看，只能不断告诉孩子要乖乖听话。“妈妈，我不想离开你，你去教大哥哥大姐姐，我在身边陪着你吧！”“妈妈，我一定会乖乖听话的，你就让我在你旁边吧！”这是母子之间的日常对话。作为班主任，她每日工作充实忙碌又倍加谨慎，从防疫到教学，每项都认真落实，为学生制定学习计划，及时总结当天学习情况，精准帮助每位学生，积极做好与家长们的沟通，确保班级里每个孩子都不拉下。她一直在努力地坚守教育初心，用爱温暖每一个学生。 潘晓静老师是六年级1班的数学老师，因为居住的小区是封控区，她不仅要备课、上课、批改作业，还需要变身超级买家，游走于各种购物群，购买生活必备品。她不仅是老师也是两个孩子的妈妈，需要照顾孩子的饮食起居及日常学习，其中的辛苦只有她知道。为了呈现最好的课堂效果，经常在晚上哄孩子睡后起来备课，批改作业。重复机械的生活，虽然琐碎，虽然劳累，但她依然乐观地面对着生活的考验。她用认真的态度告诉学生，“网课，也是课，来不得半点应付”。她坚持认真批改作业的同时，还耐心引导学生端正学习态度。 李琪老师是一年级1班的语文老师，也是学校的美术老师。她考虑到学生居家学习期间会出现学习疲倦、学不进去等问题，便组织了“以画为话，美上云端”为主题的绘画活动。让孩子们通过一幅幅美丽的画卷致敬抗疫英雄！通过绘画活动，学生们不仅提高了学习的主动性，提升了感受美，发现美的能力，也以画为话，直抒胸臆，有效的预防了疫情期间可能出现的心理问题，保证了学生的心理健康。在绘画过程中，李老师科学有效地引导学生正确认识、防范病毒，增强了学生抵御疫情的信心。 责任在危难中体现，担当在需要时凸显。在这场没有硝烟的战斗中，每一个人都在坚守，用自己的方式为疫情防控贡献力量；守土有责、守土尽责，每一个角色都在用心演绎，积极投身到这场疫情防控战中。面对特殊的考验，苗店小学全体教师用最平凡的方式，肩负起时代的使命。聚而成炬，散则为星，是千千万万的教育人的缩影，也是建安教育温暖的强劲力量！