<p class="ql-block"> 以往的地理视频课我都会提前设计导学案，学生带着问题观看视频，记录答案，今天的地理视频课没有设计导学案，学生自己边看边记录，用自己喜欢随意的方式记录自己认为重要的专业术语，这样的表达形式，既能体现学生的逻辑思维、记忆能力、书写速度、专注力，也能体现学生个体差异。通过观看地理纪录片，拓展地理视野，理解一些地理原理，比老师文邹邹的讲解学习效果好多了，4班和5班的同学们真是越来越棒了。</p><p class="ql-block"> 以下是4班部分同学地理视频课作品展</p> <p class="ql-block">以下是5班部分同学的地理视频课作品展</p> <p class="ql-block"> 课标要求是：结合实例，说明地球运动的地理意义。地球运动及其地理意义对于认识自然环境中的物质运动与能量交换、地理环境的整体性与差异性、自然环境对人类活动的影响都有着重要的意义。通过观看地理纪录片《非凡旅程：地球自转与公转》学生更能理解地球运动的地球意义。</p><p class="ql-block"></p>