“在书籍中寻找答案，在交流中提升自我。”—启明中学小学部班主任读书分享会（一三五年级）

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“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”阅读是教师最美的姿态。 2022年5月18日下午，启小奇数年级班主任齐聚一堂，在学校会议室举行了“班主任工作的50个怎么办”共读一本书的读书分享活动。 本次活动由陈谢跳老师主持，熊江宇主任，陈杰主任，及黄海波主任带领全员全程参加了此次活动。 　　一年级班主任们分别就如何开展劳动教育，如何组织学生课间活动，如何面对学困生及如何对违纪学生进行教育惩戒进行了分享。 　　 童琪英，陈谢跳老师细致的研读，刘敏，高明星，戴蕾老师精辟入里的分析，她们密切结合实际情况的分享都让人感受到——在教育孩子时，真诚能用真诚唤起，善良能用善良来培养，美丽能用美丽来滋润。教师用心培育，就用自己的一言一行成就学生的健全、精彩的人生。 三年级的班主任陈希，刘昭兴，李娟娟，胡牡丹老师也就劳动教育，班主任管理卫生保持工作等方面进行了分享。 陈希老师提到言传身教对学生的重要作用，有一种教育方法就是教师放低身段，把自己置身于学生之中，让自己成为学生中的一员。 班主任与学生一起做事，一起学习，将会成为校园中一道的风景线。言传身教，身体力行。赞美学生，言语鼓励。学生会在老师言行的熏陶下，找到自己的优点，端正自己的态度，追逐自己的自标。 　　胡牡丹老师提到班主任要有一颗爱心⼼、要为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育、班主任应善于组织和管理学生、班主任应善于挖掘学生身上的闪光点…… 特别令人印象深刻的是她分享的班主任应有一颗平常心，学会在苦中寻求快乐。她认为，只有快乐地工作，才能快乐地生活，凡事学会换一种叫度去想，合理排解消极情绪，学会自得其乐。这样才能以良好的情绪感染学生，使我们的教育教学收到较好的效果。 　　五年级班主任龚佳，谭飘玲，彭鑫，林瑶老师就违纪学生的教育惩戒，问题学生的引导和教育，家校合力共育等几个方面进行了分享。 　　彭鑫老师认为要想做好犯错违纪学生的教育需要做好以下几点：能免则免，能轻则轻，能代则代，能选则选，能融则融。尤其是能融则融——她提到这点，“人和人之间，没感情的时候才讲理。感情是讲爱的领域，而不是讲理的场地。” 学生频繁违纪的背后就是缺少一种“力的作用和制约”。这种力既包括看得见的班级制度，也包括看不见的外在的同伴压力和内在的自我约束。而看不见的力往往更深刻和持久，比如赞美的力量，它有时候可以融化一些顽固错误。所以，班主任可以在班级中准备一本“点赞本”，让学生多发现、多记录同学的优点。也可以在班级中准备一场“表扬会”，让学生多发现、多表扬同学的优点。 　　龚佳老师提到——班级是一个“大熔炉”，什么学生都可能有，什么事情都可能有，只有你想不到，但不允许你做不好。有句名言说的好：教师如果征服了学生的心，其形象就如同天空的星星一样，在学生的心中发光。学生的转变作为一个教师都应以人为本，要尊重每一位学生。 教育是心灵的艺术，我们教育学生首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。优等生需要爱，中等生需要爱，问题学生更需要爱，用爱唤起孩子的成长，爱在哪里播种就在哪里收获喜悦。 　　读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。 让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之路。