做书香教师育儒雅学生——我的读书故事

宁武县实验小学陈俊丽

自我读书成长记 读书，让教师更加丰富；读书让教师更具魅力；读书可以使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。"多读方知书中味，勤写始觉笔有神。 在学校开展读书节活动以来，我沐浴在书香中，给自己指定了阅读计划，在本学期阅读了一系列好书。 《给教师的一百条新建议》一书中，让我深刻感悟到他的每一条建议就象一盏指路明灯一样，给了我极大的帮助。苏霍姆林斯基说："教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，我想对每位老师都是非常有用的！ 　　纵观《教育是一场美好的修行》这本书所收集的七十多篇文章，大部分的素材都来自教学一线，来自教育前沿，或者说他们就是我们日常教育教学中的点滴。但在汤勇老师的心目中，它们却成了一触即发的“火点”，变为活脱脱的教育实践案例。因此，让反思成为一种习惯，也可以让教育更美好。 　　《飞鸟集》是我这个学期最大的收获。不仅从头到尾细细读过一遍，更字字句句摘抄下来。伟大的泰戈尔，用他高尚的思想洞悉世间的一切，用他纯美的文字记录下每一个思想的光辉。人性的善恶，在他的笔下展现得淋漓尽致；对美好的讴歌，对丑恶的批驳，更是登封造极。虽比不上荷马诗歌的壮阔，但是《飞鸟集》这一部长诗，却更像一杯淡淡的清茶，初读时生涩难懂，但多读便将寓意看得分明了，正如茶的本性，使人唇齿留香。 做书香教师育儒雅学生 　　在读书的过程中，我不光在自我读书上下功夫，还积极地引导孩子们去读好书，通过不同的方式让孩子们分享读书成果，让读书更充满趣味性。 　　召开线上读书分享会，响应学校号召，结合班级实际情况，利用网络平台，开展假期阅读。 开设形式多样的阅读课程，让孩子们在各种读书活动中感受阅读的乐趣，爱上阅读享受阅读。 我们班的剧本课程开演啦！ 以诗歌朗诵会的形式，开展诗歌诵读活动，让孩子们在阅读积累的过程中喜欢上阅读。 孩子们在我的指导下做的小诗集 亲子阅读悦读悦美 读书，是世界上门槛最低的高贵；亲子阅读，是最高质量陪伴孩子的方式。以书为媒，以阅读为纽带，孩子和家长共同分享多种形式的阅读，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。我以自身为出发，在陪伴儿子亲子阅读的过程中，感染班上更多的家长加入陪伴孩子亲子阅读的行列中来。 通过亲子“悦”读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过亲子“悦”读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过亲子“悦”读，可以给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。 做书香教师，是幸福的。读书更是一种遇见，翻开书本，推开一扇去往不同时光的大门，邂逅一份充满人间的感动。让我们一起携手，以书为舟，伴着书香共同成长。