<p class="ql-block">5月11日，全体语文教师在会议室参加了云端教研活动，共同聆听了北京师范大学教授吴欣歆的《新课标解读》的讲座。通过学习新课标，我学到了不少新的教学理念。</p> <p class="ql-block">《义务教育语文课程标准（2022年版）》一大变化在于凝练了语文核心素养，即：学生在积极的语文实践活动中积累、建构，并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。</p><p class="ql-block">把文化自信放在核心素养的首位，可见其重要性。要在厚植中华优秀传统文化的基础上，加大对革命文化和社会主义先进文化的阅读、体悟。</p><p class="ql-block">课标把这三大主题作为文化自信的重要组成部分，那接下来就要围绕文化自信的三大主题，来加大对阅读与写作的考查。</p><p class="ql-block">构建学习任务群 强调实践更重要</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">新课标带来的另一大变化在于构建语文学习任务群，即：以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。学习任务群的安排注重整体规划，根据学段特征，突出不同学段学生核心素养发展的需求，体现连贯性和适应性。</p><p class="ql-block">这就要求老师和家长在平时就要有意识地引导孩子，在真实的情境中用语文的方法去解决真实的问题，积累语文学习经验，发展未来学习和生活所需的基本素养。</p>