【鲁城教育】视导明方向引领促发展——市教师教育发展服务中心到田家炳小学教学视导

蔡孝诚

知春不久归，红紫斗芳菲。为促进“核心素养建设体系”落实，加强“双减”政策下高效课堂研究，规范教学常规管理，提高教学质量，5月18日上午，曲阜市教师教育发展服务中心视导组在市教研室主任陈儒亭带领下一行7人到鲁城街道田家炳小学进行教学视导。鲁城街道中心中学领导、教研员及学校班子成员陪同检查。 　　此次教学视导以“听、查、访、结”的形式进行，特别是围绕教学常规管理和课堂教学，结合“双减”和“五项管理”的要求对学校的办学及教师的从教行为提出了更高的要求。 工作汇报展现特色 　　汇报会上，刘校长以《优管理提质量促发展》为主题，就学校始终坚持“立德树人”核心根本育人宗旨，认真贯彻教体局教育教学工作总要求，进一步夯实“规范+特色”的办学理念，强化常规管理，深化课堂改革，注重习惯养成，坚持五育并举，持续推进学校高质量内涵发展，打造育人特色等方面做了工作汇报。 听课观学重视三姿 　　视导组分别走进语文、数学、英语、科学、道法、音乐课堂及学前教育教学活动，观察教师怎样教，关注学生如何学，更重视课堂常规习惯的养成教育。 张立丽老师执教二年级语文《蜘蛛开店》 纪倩倩老师执教三年级数学《认识小数》 宋玉英老师执教四年级英语《Unit5 PartB Let’s learn》 代程程老师执教二年级科学《动物的眼睛》 李亚楠老师执教五年级道德与法治《不甘屈辱奋勇抗争之虎门销烟》 张哲老师执教三年级音乐《春天举行音乐会》 彭可滢老师执教三年级音乐《柳树姑娘》 孔杰老师执教幼儿园大班语言领域活动《野猫的城市》 　　八位老师精彩纷呈的课堂教学，得益于他们研读新课标，钻研教材，掌握学情，精心设计，把学生的“读、写、思、学、练”引向深处，立足课堂常规培养学习习惯，体现了“提质增效”新课堂。 评课指导明确方向 　　听课结束后，视导组专家与老师们一起进行了说课评课、交流研讨，找优点、谈不足、解困惑，用专业的眼光和对工作高度负责的态度，从教学技能、教学效果、教学研究等多方面进行深入细致的调研、指导。同时结合学科特点，对今后教师的课堂教学和学生学习方面提出了新要求。教师要本着对学生发展负责的态度，深入研究教材，研究教法、学法，认真落实“双减”要求，切实提高课堂教学水平。 音标认读夯实基础 　　课间，陈主任现场抽查十位四年级学生英语音标拼读情况，肯定了学校音标教学落实到位，绝大多数学生能够准确地认读出所学音素，并掌握了基本的辅元拼读技巧，音标学习达到了预期目标，为学生今后的英语自学能力奠定了良好基础。 同时，通过观课和学生调查问卷分析，学生“坐读写”三姿非常规范，学校开展的习惯养成系列活动值得肯定。 查看资料规范管理 　　视导组领导对学校工作计划总结、教学相关制度和教研活动，教师备课、听课，学生作业等教学与管理的过程性材料进行认真查看。学校重点教学工作规划全面合理，工作推进落实到位，实施方式方法多样有效，资料摆放科学有序；教师备课详实周密，反思深刻；听课记录体现出多维度思考；语文“班级作文报、生活识字、疫情日记、线上共读绘本、线上亲子写诗”等作业集，数学“思维导图、单元知识梳理”等知识小报，英语“音标卡、单词卡”等系列特色作业给予高度评价，整体工作得到了视导组领导的一致认可。 总结反馈共促提升 　　在总结反馈中，视导组领导按照分工对本次是视导活动中的亮点及下一步的工作建议进行了全面反馈。同时，也对教学教研质量提出更高的期望，希望老师们认真教研2022版课程标准，领会课程理念，落实核心素养，并针对学科特点创设教研形式，丰富教研活动，提升教育教学质量。 　　忽闻初夏至，满城景正浓。此次视导是对学校工作的又一次全面检阅，也是对学校教育教学水平的促进。田家炳小学将以此为契机，不断创新教育管理，历练教师队伍，聚焦高效课堂，打造育人特色，为全体学生终身发展奠基。 鲁城街道田家炳小学