为了让学生树立一个正确的劳动价值观，养成良好的劳动习惯和品质。在生活中坚持不懈的参加劳动，不仅能够让自己的身体变得健康，而且还能够让我们自身形成一个吃苦耐劳的好品质。金家九年制学校利用孩子在家上网课时间和五一劳动节的契机，开展了劳动教育实践活动。让学生在教师和家长的指导下，通过亲身劳动实践体验掌握劳动技能。体会劳动是幸福的源泉。 一、农田实践 让学生掌握农田劳动的一些基本的常识以及技能，教师在课上通过小视频介绍农具，比如镐、锄头、锹等的样子、使用方法。再让学生观察柿子苗、辣椒苗、茄子苗的特点，还请了当地的种田专家给学生线上讲解种植知识，最后学生在农田地开始栽种实践。 学生的积极性非常高，在家长的带领下参与到农田种种植上，再回访中，学生卢美西雅开心地说：“我终于分清香菜和芹菜了，太开心了”；张一涵说：”我栽玉米苗，要刨一个大坑，开始不太会用镐，几下子手就出水泡了，在妈妈的指导下我终于会用了，让我体会到种地不容易，我们应该珍惜劳动成果“；张友涛：“我栽的是黄瓜苗，刨坑、栽苗、浇水、施肥，看着自己栽小苗一天天长大，我真的很有成绩感”家长也很高兴，感谢学校开展的劳动活动，孩子们通过劳动帮分担农活，还变得懂事了。 <p class="ql-block"> 2、自理能力的培养</p><p class="ql-block"> 俗话说“一屋不扫，何以扫天下”，要培养孩子的自理能力，学校制定每日劳动清单，孩子每天选择一项劳动，坚持不断，每天孩子劳动完成之后，家长填写评价，学校定期总结，表扬坚持劳动的学生。经过一段时间的家务劳动，学生体会到劳动的乐趣，学生玩笑地说自己动手什么都有，学生自理能力强了，也成为了父母等小帮手。侯昕竹介绍经验时说:"刚开始炒菜时，盐总是放不好，后来我就先放一点尝一尝，淡了就再放盐，慢慢的就知道放多少了，父母就可以直接吃饭，我很开心。侯昕竹的妈妈感动得说，感谢劳动教育，让她的女儿长大了，懂事了，成了他们贴心的小棉袄。孩子们在劳动中挑战自己、战胜自己，培养了功破万难的工匠精神。</p> <p class="ql-block"> 自从开展了劳动教育活动，孩子们改掉了懒惰的举动，开始有了尊重劳动和劳动者的观念，树立了劳动最光荣的思想情感，学生看到了劳动是可以创造价值的。在劳动中不断解决问题，改变自己。培养了学生热爱劳动的生活态度、锻炼劳动能力、激发潜能、陶冶情操、成为新中国心怀谦卑、开拓进取的接班人。</p>