<p class="ql-block"> 五月的天，草木繁盛；五月的天，也正是教育人辛勤播种的季节。2022年5月18日上午，叶丹学科带头人工作室在柳北区长塘中学开展第一次工作室活动，活动邀请城区教研室梁海栗主任和牟觉怀校长莅临活动指导工作。</p> <p class="ql-block">本次活动议程：</p><p class="ql-block">一、主持人叶丹老师介绍与会嘉宾，工作室成员自我介绍，互相认识，并确定分工。分工如下：</p><p class="ql-block">叶丹：全面主持，主要进行政策解读、工作规划、活动设计、教学指导。</p><p class="ql-block">禹玉娟、覃华丽：学习导读、资讯分享、课堂实践、课件资源库建立。</p><p class="ql-block">陈孝呈、莫柳燕：学习导读、资讯分享、课堂实践、资料收集、会议记录。</p><p class="ql-block">陶小翠、李燕利：学习导读、资讯分享、课堂实践、活动拍照及宣传。</p> <p class="ql-block">二、主持人叶丹老师解读工作室三年发展规划及2022年工作计划。以“围绕名师、组建团队；问题导向、合作教研；凝炼主题、整合资源；搭建平台、形成特色；提炼成果、发展教师”的思路展开工作室活动。确立工作室宗旨：教师成长共同体、教学研究实验室、生态课堂发源地、教学相长倡导者、质量提升促进者。明确工作室的口号为：深耕教育，静待花开。</p> <p class="ql-block">三、39中的禹玉娟老师解读2022年新版《生物课程标准》。禹玉娟老师对2022版课标的修订原则、主要变化特征及教学思考三大方面解读2022版新课标，认为2022版课程更加注重学生对现象推理分析能力、探究思维方法与工程应用转化等方面的程序性知识或认知性知识。 </p> <p class="ql-block">四、观看点评39中数字化校园“快乐学生物”第六单元《人体生命活动的调节》复习专题微课。微课以“中国女足夺冠”为情景，将第六单元《人体生命活动的调节》的知识进行整合，以中考例题为载体，培养学生做题思路与答题技巧。</p> <p class="ql-block">五、城区教研室梁海栗主任指导工作，并提出希望与建议：希望工作室利用项目作为引领，三年为期限，分解成主题和任务，围绕主题和任务，完成工作室目标。分析各个成员特征，确立成员成长目标；并建立工作室内部评价制度。工作室成员应立足于学校工作，按照学校要求完成学校工作任务，珍惜工作室平台与资源，认真完成学习任务，相互学习，共同成长。</p> <p class="ql-block">合影留念</p> <p class="ql-block"> 此次活动圆满结束，成员们明确了工作室三年规划，也推进了后期活动的开展；为工作室的发展奠定了坚实的基础。相信在生物教育教学的路上，我们凝心聚力，共建共享，携手同行，深耕教育，为柳北区创建“教育强区”贡献力量！</p> <p class="ql-block">活动策划：叶丹</p><p class="ql-block">美编制作：陶小翠 李燕利</p>