科学幼小衔接•不负“宅”时光———城东畅阳幼儿园大班幼儿居家活动集锦

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幼儿园到小学， 是童年生活一种自然延伸和过渡。 幼小衔接的每一帧画面， 都蕴含着浓郁的生活气息， 强烈的生命味道， 是幼儿园和小学的双向衔接。 当我们正在为升学做准备时， 再次到来的疫情， 让我们的宅家频道又上线了！ 　　幼小衔接是帮助幼儿园阶段的幼儿顺利进入小学学习和生活的有效方式，也是幼儿成长中面临的一个重大转折。从幼儿园到小学，标志着一个新阶段的开始。 2021年，教育部出台了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），从入学准备和入学适应两方面对幼小衔接工作进行了规范和引导。 为进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，减缓衔接坡度，实现幼小平稳过渡。城东畅阳幼儿园大班开启了一系列潜移默化的幼小衔接活动！ 幼儿园篇 　　教育部去年颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出主要是以下四大方面： 针对幼小衔接幼儿园是怎么做准备的呢？ 在当前疫情防控背景下，入园复学时间还没有定数，幼儿进入居家生活阶段，面对相对宽松的家庭环境，如何进行有效的时间管理成为当前幼小衔接阶段的重要内容之一，为此，城东畅阳幼儿园大班组开展了幼小衔接线上活动。应对“幼小衔接”，为孩子入小学做好准备！ 心理准备 1.建立对小学生活的向往建议家长在家和孩子们多聊聊关于小学的事，比如小学的学习生活是怎样的，与幼儿园有什么不同，自己儿时上学的趣事等；也可以让孩子接触身边的小学生，帮助孩子初步了解，建立积极的入学期待，积极迎接小学的生活。2.提升情绪调控能力帮助孩子获得积极的情绪体验，学会情绪管理。在日常生活中，家长应注意保持良好的情绪状态、亲密友好的亲子关系，让孩子也受到积极情绪的带动。此外，有意识地培养孩子表达和调控情绪的能力，可借助绘本故事、谈话等方式，引导孩子认识和应对自己的感受。3.积极运动，提升动作协调能力建议家长鼓励孩子积极参加形式多样的运动，可根据幼儿个体情况，适当增加运动量和运动强度，提升动作协调能力，增强体质。在日常生活中有意识地锻炼孩子的精细动作，参与一些诸如画、剪、折、撕、粘、拼等方面的活动，多动手勤思考。 生活准备 1.养成健康的生活习惯 在日常生活中引导幼儿养成良好的卫生习惯，如自觉洗手，不在光线过强或过暗的环境中读写画，连续使用电脑、手机等电子产品的时间不超过15分钟，注意用眼卫生等等。有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情，制定一日作息时间表，合理安排时间。 2.提升生活自理能力 引导幼儿做好个人生活管理，提高自我服务能力。为孩子提供专用的个人物品存放设备或空间，引导幼儿自己分类整理衣物、图书、玩具、学习用品等。引导幼儿逐步树立时间观念。家长可通过多种方式，帮助幼儿在日常生活和游戏中感知时间，学会按时作息，做到守时不拖沓。 3.培养良好的劳动习惯 建议家长鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动，如：摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等。 社会准备 社交适应，增强自律的规则意识社会准备，指幼儿需要为适应小学特点的团体生活做好相应的准备，主要包括交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体等，如：学习正确的交往方式，并尝试自己解决矛盾和冲突；学习理解时间的长短、合理规划课间生活；通过游戏活动，树立规则意识。 家长可制定一些基本行为规范，培养孩子的规则意识，如告诉孩子在别人讲话时认真倾听、不随意打断，外出按次序排队、不插队等等。同时，培养孩子诚实守信的品质，在他们做出好行为时，要及时予以肯定；如发现孩子说谎，要耐心了解原因、正面引导。 习惯准备 1.呵护孩子的好奇心 好奇好问是非常重要的学习品质。家长切莫为此不耐烦，应守护好孩子的好奇心，接纳、鼓励他们对新事物的观察、思考和探究，及时回应他们的问题；并为幼儿提供充足的时间、丰富的材料，支持他们持续、深入地寻找问题的答案。 2.保持活跃的学习动力 在日常生活中，不妨多为幼儿提供接触社会和自然的机会，让他们在真实的情境中培养听与说、阅读与反馈、理解与实践的能力，如：引导孩子做一些前书写准备，在看看说说、涂涂画画中学习汉字的构成，或尝试用学过的数学方法解决生活中遇到的问题等。 3.储备良好的学习素养 专注力、独立思考能力和计划能力也都是必不可少的“学习力”。到了大班下学期，家长就可以有意识地为孩子增加一些需要专注力和坚持性才能完成的游戏和活动，比如玩拼图、迷宫、积木游戏，或是阅读、画画等。 　　在“特殊时期”，家长们一定要合理安排好宝贝们的假期，“宅”家做好幼小衔接的准备。让宝贝们在面对即将到来的小学生活时，能够不害怕、不担忧，顺利从幼儿园过渡到小学。 　　战疫情，勇担当，成长不延期。让我们共同努力，紧密协作，用爱与智慧陪伴和引导孩子