凝心聚力抗疫情实战演练保安全——饮马河中心学校疫情防控安全演练纪实

饮马河中心学校

花繁叶茂夏已至，疫情防控不松弛。应急演练为复课，莫废少年读书时。 　　靡不有初，鲜克有终。为进一步提高疫情防范和处置能力，让全体师生熟练掌握学校疫情防控工作流程，落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防控原则，确保初三开学复课工作平稳有序进行。依据上级主管部门关于复学演练工作要求，九台区饮马河中心学校于2022年5月18日上午10:00开展了疫情防控安全演练。 演练准备篇 　　在以前演练的基础上，学校疫情防控领导小组再次认真筹划，精心部署，反复商讨，完善演练方案，精细演练流程，定人定岗定责。 演练布置篇 　　德育校长吕晓杰解读了《饮马河中心学校疫情防控安全演练方案》，布置模拟开学防疫应急演练具体工作。要求演练人员要熟知疫情防控以及具体处置流程，应对突发事件时迅速、镇定。 演练进行篇场景一(带卡入校) 　　在校门口，演练人员佩戴好口罩，在老师的指导下，分别在三个通道处间隔两米以上排队（小学通道、中学通道、教师通道），走消毒毯鞋底消毒后，向通道处负责教师出示在家填写好的健康监测卡、车上填写的乘车测温卡。验卡合格后接受额温检测，体温正常可以进入校园，按照地面标识保持两米距离行进到教学楼门口。 场景二(教学楼门口测温) 　　学生间隔两米以上，通过测温门进行测温，如果体温正常，则沿着指定路线单人单行保持两米间距进入班级;如体温≥37.3℃,测温门报警，则用水银体温计复测，体温仍然≥37.3℃，由专人带到隔离室进行观察；隔离室工作人员再次进行体温检测。如体温正常，允许学生进入班级，并通知班主任重点关注该生身体状况。（体温异常执行场景六） 场景三(持卡进班) 　　学生到达班级门口，班主任负责组织学生晨检（额温检测），认真填写学生体温检测表，并做好相关的课前准备。 场景四(课间) 　　课间，学生按照指定路线到操场指定区域进行活动，在走廊行走时要与其他同学保持两米以上距离，去完卫生间的同学要按“七步洗手法”洗手。 　　九年级开学后，要求学生走指定路线，不聚集，少交流，学生在校时除了吃饭、喝水，建议全天戴口罩！ 场景五(中午就餐) 　　午餐由食堂工作人员送到班级，学生餐前按照”七步洗手法”洗手，餐前最后一刻摘掉口罩。就餐不交流，保持安静，文明用餐。用餐后，及时将口罩戴好。 场景六（发现发热病例） 　　班主任通过测温，发现发热病例，第一时间通知隔离室负责教师，并在5分钟之后为该生复测体温;如体温持续升高，则启动隔离流程，带领学生按指定路线到达隔离室；隔离室负责人再次测温，如额温≥36.8℃（腋温≥37.3℃），电话通知班主任，班主任通知家长，同时向学校疫情防控小组汇报，学校向驻校防疫指导员汇报，请求指示。 　　家长到校向门卫说明情况，门卫给隔离室教师打电话确认，隔离室教师带孩子出来向家长交代三次测量温度，嘱咐家长带孩子到区医院发热门诊就诊。家长带孩子到发热门诊就诊后微信向班主任汇报就诊结果，如果是普通感冒依据医嘱在家治疗，康复后持诊断复课;如果是疑似病例，学校上报防疫指导员、区教育局和区疾控中心，按上级指示要求启动应急程序。 　　班主任送走发热学生后，对学生桌椅进行擦拭消毒;并带领其他同学到备用教室上课;通知消毒人员给原教室进行全面消毒。 　　送走发热学生后，消毒人员到隔离室进行物品消杀。 场景七（核酸检测） 　　需要核酸检测时，班主任和年级主任组织学生做好防护，间隔2米到指定地点有序排队，登记、扫吉祥码，配合相关部门做好采样，采样结束有序回班。 场景八(放学) 　　放学前班主任为学生进行第三次测温，并填写体温检测表，组织学生错时、分流、按指定路线有序放学。 　　放学后，班主任立即对教室桌凳、墙角、走廊等全范围消毒，并在消毒30分钟后，打开所有门窗保持通风。 　　疫情尚未解除，防疫不容松懈。为确保师生生命安全和身体健康，我校将按"最高标准、最严要求、最细方案、最实举措”，坚持“全面动员、科学防控、精细管理”的原则，尽最大努力，安全、平稳、有序地推进学生返校复课。 　　九年级返校复课在即，愿孩子们搭梦想之船，扬理想之帆，在老师和家长的护航下，到达理想的彼岸。 摄影:谢晓捷撰稿:周云波审核:吕晓杰