音乐是语言、旋律和情感耳鬓厮磨而开出来的花。教师将孩子们引领到音乐的“芳菲地”，引导其释放“五觉”，沉潜纵游，观而赏之，听而闻之，品而鉴之，悟而践之，领受姣美、芬芳和动听。 为了探索“双减”政策下音乐教育的本真，充分发挥“名校＋”的示范、引领和辐射作用，促进音乐教师之间的联动互通，获取音乐课堂质量的源头活水，5月18日上午，航天小学“名校+”教育联合体音乐学科“同课异构”教学研讨活动在我校隆重举行。来自航天小学、雁塔区实验小学和西安市城南中学的20余位教师参加了本次交流研讨活动。 课堂上，高欢、朱琳和曹冠秀三位老师匠心殊异，带着我校四年级的孩子们击节欢歌，向美进发，所造之境各有千秋。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">城南中学 高欢老师 </font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">航天小学 朱琳老师</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">雁塔区实验小学 曹冠秀老师 </font></h3> 在教学中，三位老师对教材的把握，对问题的设计，对传统乐器和现代技术的应用，以及三位教师的仪态之美、语言之美，歌声之美，均体现了音乐素养的特质。通过听赏歌曲、发声练习、节奏训练、敲击、模仿等形式让学生学习到了相关的乐理知识，感受到了音乐之美。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">教师说课、反思</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">研讨、点评</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">颁发荣誉证书</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">合影留念</font></h3> 当面对同一首歌曲中所蕴含的丰富而多元的音乐元素时，教师们加工、统整、组织和设计的教学策略和方式不同，所呈现出来的课堂面貌也精彩异常。这是“同课异构”教学的魅力所在。总而言之，本次同课异构活动，体现了“共性和个性的统一，确定和可能的结合”。美在此处！ <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"> </font></h3>