<p class="ql-block">我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">为更快促进我校教师对2022年版《义务教育语文课程标准》的学习和吸收，更好的帮助教师们把课标理念融入课堂，纳入自己的教学知识体系。5月18日我校全体语文教师在五楼录播室开展“第七单元集备暨新课标学习活动”。</p> 活动分为三个环节：第七单元集备、新课标重点内容学习、新课标内容问答和集备笔试。 集体备课 第一环节：各教研组进行集备活动。各教研组的主备人首先围绕第七单元教材分析、核心任务、情境设计以及语文要素在各课时的落实等几方面进行分析。教研组长进行统领分析，随后其他教师结合自己班的学情和自己的教学特点对本单元进行详细阐述并对主备人设计进行研讨、敲定、点评。激烈的研讨声中，教师们在悄然成长。 新课标学习 第二环节：学习新课标，教研员苟永华老师印刷了新课标部分内容，提前发到教师手中，这次学习重点是：课程性质、课程理念以及核心素养内涵。通过重点语句摘抄、背诵以及联系教学实际进行理解等方式，进行对课标部分内容的学习与吸收。《新课标》并非新事物，我们要积极主动的学习，化大为小，化繁为简，在不断地实践探索中不断吸收。 成果展示 第三环节：通过快问快答检查教师们对这次课标内容的掌握情况。通过对《新课标》课程性质、课程理念以及核心素养内涵三部分内容的分析和研究，我们能够看到在当前的《新课标》要求中主要的核心理念便是以人为本，教师在落实相关教学活动的时候，需要从学生到实践入手，尊重学生在课堂上的主体意识展开相应的思考和讨论，以此来推动学生整体学习上的提高，构建更为完善，让学生能够感受到自由的课堂。<br> <p class="ql-block"> 通过此次活动，我们认识到：我们目前的课堂教学活动，教师想要实现学生的发展，仅仅依靠教师自己的判断是不够的，我们还是应该继续要学习新课标理念，回归到《新课标》的要求，选择合适的教学内容来展开，给学生推进具体的情境，在实际的教学环境当中，推动学生对问题展开思考，才达到更好的教育教学效果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。新课标已然到来，我们要加紧学习的步伐，主动学习，充分吸收，带给学生更茁壮的成长。</p>