<p class="ql-block"> 墙角数枝梅，凌寒独自开。在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。</p> <p class="ql-block"> 梅花不畏冰雪、凌寒怒放的精神，外祖父漂泊海外、坚守爱国之情，中国人坚毅不屈、有气节的民族精神令所有学生和老师都不禁为之振奋！</p> <p class="ql-block"> 老师们早早地到来，只为聆听，只为学习，只为不断提高。</p> <p class="ql-block"> 李亚辉老师进行精彩的课堂教学，孩子们回答问题积极踊跃，小组讨论气氛浓烈。教学活动中注重了融情，一次又一次的朗读给了学生一个“感悟的课堂”，恰到好处的评价给了学生动力和支架。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真学习，记录自己的感悟与建议。</p> <p class="ql-block"> 朱志峰老师进行了本课的微课展示，落落大方的教态，充满磁性的声音，环环相扣的教学环节，清晰明了的教学重点，一种独有的课堂魅力吸引了听课的老师们。</p> <p class="ql-block"> 王玉卿老师从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等各方面来进行说课，剖析透彻，让大家更深入理解本次大教研内容。</p> <p class="ql-block"> 老师们进行了深刻而又独到的评课。教学思路清晰，环节紧凑；准确把握重难点，板书独具特色；把课堂还给学生，充分保护学生的主体地位；问题设置精准，循循善诱，注重知识的生成；师生配合默契，在层次分明的朗读中，品读中华文化，感悟梅花之魂。</p> <p class="ql-block"> 毛志锋老师作为语文学科组长，针对“怎样上好略读课”进行了深刻剖析。首先在教学安排上，要准确把握教学目标，与精读课形成教学合力；其次，学会引导学生读提示语，让学生明白这节课要干什么；然后，学生要做好预习，在课堂中培养学生自主学习的能力，让课堂更高效；最后，备好略读课，可以参考教参，更要调动学生能动性，迁移运用，简中有细，学会取舍。</p><p class="ql-block"> 同时，毛老师又分享了他对新课标的一些理解，传达了学校关于过关课等相关会议的精神。</p> <p class="ql-block"> 吕晓青副校长做总结发言。第一，语文素养要明晰，熟知于心，结合学段目标，落实语文素养；第二，略读课要充分利用阅读提示，品味语言，抓要点，抓兴趣，积累语言，拓展实践，迁移方法，教师适时退让，让学生成为课堂主体。</p> <p class="ql-block"> 作为炎黄子孙，孩子们必须接受各种各样的爱国主义教育，了解我们祖国的辉煌和耻辱，长筋骨，有志气，勤奋刻苦。如此，将来才能堪当大任，为国为民造福！我们在教书，也在育人！</p>