<h3> 2022年5月18日，玉溪市“5123XE”教师培养工程市级学科带头人培养对象培训进入第三天。今天的培训任务分为两部分：上午云南大学附属小学校长谢静带来的《新时代背景下融合式教学的有效策略》专题讲座，下午云南大学附属中学小学部副主任赵华带来的《说说教学那些事》专题讲座。</h3> <h3>上午:谢静校长《新时代背景下融合式教学的有效策略》</h3> <h3> 谢校长自云大附小建校起就首创并推行“融合式教学”思想背景下的多维融合课程。“融合式教学”思想是为了促进学生全面发展而对教学的目的、主体、内容、方式和评价进行融合的一种教学理念。</h3> <h3> 谢校长围绕在双减背景下“为何要开展多维融合式教学?”“多维融合式教学的内涵”“多维课程融合的意义是什么?”怎样做好融合式教学？等多种方式进行全面的讲解。学校里，老师和老师需要融合；课堂上，老师和学生、学生和学生需要融合；课程里，学科和学科需要融合；学习中，知识与技能需要融合。<br> 融合式教学对于此刻的我们来说，化为一个“信”字，我们相信在这个理念的指引下，在谢校长的引领下，我们将学习思考转化为实际的课例，在教育实践中不断反思、不断进步!</h3> <h3>下午:赵华主任《说说教学那些事》</h3> <h3> 赵主任以统编教材六年级上册第11课《宇宙生命之谜》为例，从课标解读、教材分析、确定教学目标、重难点的确定、教学活动设计、教学活动组织、学习活动反馈、教学反思八个方面向我们全面的介绍了“语文学科核心素养及其培养的要点”“如何进行有目的的阅读?”“如何以教学目标为导向进行教学设计?”“如何进行多样性作业设计?”等多方面内容。<br> 赵主任的讲座，指导、引领大家尽快熟悉课标、教材、对用好教材有着深刻的意义。在统编版语文教材教学中，只有在不断地学习与实践不断地反思与调整，才能在积累中厚积薄发，前行得更远。</h3> <h3> 终身学习是每一位教师不变的态度和目标。<br> 学习、反思、积累、应用......<br> 专业成长，我们一直在路上！</h3> <h3>图文编辑：马海燕 孔德雪<br><br>审核：玉溪市“5123XE”学科带头人培养对象培训项目第五研修小组</h3>