推门听课观课堂携手教师促成长——青冈二中“推门听课”教研活动纪实

R

为聚焦课堂教学、提高教育教学质量、促进教师专业成长，5月16日至18日，青冈县进修校杨涛校长和主管中小教领导吕文辉，李晓艳以及进修校各学科教研员走进青冈二中课堂进行听、评课教研活动。本次听课采用“不通知，不分科，推门听课”的方式，校长王永贵，副校长陈凤梅，教务主任王瑞陪同进修校教研员听了40节原生态课。 语文课堂上，教师能够自然而流畅地完成教学任务，教学基本功扎实,对课堂教学的研究深入，能够为学生提供足够的时间进行阅读、分析、思考和讨论，注重了教学内容的思想性、知识性和欣赏性，并对近年来的中考试题进行剖析，注重学生解题能力的培养提升，对学生的自主学习和终身发展具有重大的积极意义。 　　看，二中数学课堂设计新颖有趣，激起了学生的学习兴趣，学生互动起来了，课堂气氛活跃起来了，学生们积极回答问题。教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己知识的理解，加深对定义的掌握。 　　英语课堂，教师通过课堂引入，肢体语言，瞬间点燃了学生的激情，使学生的思维和精力一下子集中到学习上来。运用希沃白板的授权互动功能，与学生进行课堂知识操练互动，使学生更好的提高课堂参与度，在教学的过程中，培养了学生主动探索和发现的精神，让学生在玩乐中巩固了本节课的知识点。电子白板的使用，为教师和学生的互动搭建有利的平台的同时，也真正体现了新课改环境下“学生是课堂的小主人”这一理念。 　　教学过程中穿插多种课堂活动，注重学生自主探索，激发学生获取新知，让学生积极主动的参与学习活动，整节课高效有序且不失生动有趣。 英语教研员佟丽老师和教务陈校长深入英语课堂，一边认真听取教师的讲授，一边仔细观察学生听课状态和学习效果，并记下详细笔记。 理化课的课堂，教师注重学生的参与，发挥学生的主体地位。通过安排学生尝试性操作、自主观察、纠错性观察、自我评定、互评等一系列的活动，让学生在有限的时间里忙而不乱地合作学习、自主学习、亲身实践，以充分体现学生的主体性和教师的主导性，既锻炼了学生的判断能力，增进学生间的沟通，又巩固了新知，可谓是一举多得。 　　政史地生课堂上，老师在教学中采用了让学生观看PPT 、分小组活动等丰富的教学方法，使学生在直观上对地理学习有了深刻认识，加强了学生之间的学习合作，提升了学生学习的思维能力。 美术教师李思远执教的《同类色与邻近色》是色彩基础知识单元的第一课，李老师能够真正把课堂还给学生。他的建议：课堂知识并不是各自孤立的，各环节间应注重知识的连贯性和统一性，教学手段需多样化和灵活变通。分小组交流探讨新知识并反馈，学生都动了起来；小组合作完成装饰画的涂色，巩固所学知识并应用。真正的把课堂还给了学生。课堂气氛活跃、交流探讨充分。设计一些简单的图案，降低难度，既能看到教学效果又能在课堂上解决学生作业，为评价做好铺垫。抓住学生的好奇心，充分调动学生的主动性和积极性，利用课堂这特殊的平台，让学生充分感受到主人公的情趣。拥有着过硬教学基本功，认真钻研课堂教学技巧，让课堂成为学生施展才艺和发挥潜能的展台。 　　每一节常态课的背后都源于教师有着丰厚的功底，能够把握重难点，合理利用教学手段，条理清晰,与学生积极交流，让课堂教学的效率不断地得到提升。 二中的体育课堂，体育教师用扎实的训练、坚持培育与时俱进、开辟创新的力量、满腔的热忱去挖掘、激励和培育学生，并使学生的身体素养得到全面的提高；还擅长发觉和捕获体育苗子，为培育运动专业人オ打下良好的基础。 　　在观摩过程中，可以看到授课老师们充分运用现代化教学手段，通过情境教学、小组合作探究、小视频展示等方式既丰富了课堂的形式，又激发学生积极主动参与课堂教学的兴趣。在授课内容上，老师们注重学科知识体系的构建，同时又将德育教育贯彻到本学科教学之中，让学生在学习语文、历史等科学文化知识的同时，进行德育渗透。 最后，教研员、听课教师举行了座谈会。评课教师畅所欲言、各抒己见，思想碰撞出无限火花。教研员对推门听课情况进行了全面反馈，尤其是怎样提高课堂实效提出了指导性建议，给当下的一轮复习解除了疑惑，指明了方向。王校长表示我校一定会以这次推门听课为契机，认真总结，不断反思，为教师提供更好的平台，努力打造高效课堂，提高教学质量。<div> </div> 进修校一行人与校长和校业务领导进行了整体交流，实事求是的帮我们梳理了二中课堂教学中的成绩与不足。参加听评课的教研员，严谨负责，每一处细节皆悉心考究，在融洽和谐的氛围中，每个教研员对执教的教师进行了悉心指导，提出了中肯的教学建议，为每位教师的教学与成长指明前进的方向。 　　本次听课活动，进一步促进了我校的教研工作，教师们不仅展示了风采，也得到了更好的学习。教学不是一门简单的学问，作为一名教师要不忘初心，多从不同角度挖掘素材，与书本有机结合在一起。老师的教与学生的学要有机结合，让课堂充满活力与生机。我们也相信，只要不断思变、整合、创新，一定会百尺竿头，更进一步!“ <h1>　　“ 问渠那得清如许，为有源头活水来。”教研没有终点。在教研中遇见更好的自己！在上级领导的精心指导下，在教研员的引领下，在每一位二中教师的团结合作下，我校教育教学一定会有新的突破和进步!二中教师将以素养提升为己任，继续加强教学研究，在教研的路上携手前行！</h1>