<p class="ql-block"> 为了共同推进同步课堂教学应用，提高教师专业信息技术水平,增加与兄弟学校的交流与学习。5月18日上午，我校组织中层领导们一同前往南圣中心学校开展同步课堂教学交流活动。</p> <p class="ql-block"> 在程副校长的带领下我们来到了黎苗民族气息浓厚的南圣中心学校，孩子们一张张稚气的脸像太阳一样充满阳光，老师们的精神面貌饱满高昂。南圣中心学校黄权校长代表学校对我校同仁们的到来表示热烈欢迎，并由黄娥教导带领我们老师们参观学校教学楼、操场、同步课堂、多媒体会议室、乡村少年宫、各功能室等。 </p> <p class="ql-block"> 南圣的非遗课程延续了本土的文化特色，一针一线绣出黎族图腾、黎族乐器灼巴吹出欢乐，苗族舞蹈、苗族歌谣律动出孩子们的童真。</p> <p class="ql-block"> 大课间《竹竿舞》更是凸显学校的艺术亮点之一，学生们敲打的旋律，跳动的舞姿，瞬间让整个校园都变成了无比的热闹非凡。</p> <p class="ql-block"> 同时，我校也一同参观了乡村少年宫，大饱眼福了南圣中心学校的泥陶艺术，在陈雷老师的传授下，学生们认真对待，珍惜学习技术的时间，通过硕果累累的成品，延续了黎族的民族传承技艺，同时也连续两届代表五指山市参加海南省美育赛事，出色的技艺也获得优秀的奖项。</p> <p class="ql-block"> 学生们的作品累累，展现出来了教师长年累积的工作经验及师生共同协作精神。</p> <p class="ql-block"> 随后，由南圣中心学校的信息老师邢淑给我们带来了同步课堂展示课，手工制作：《青蛙闹荷塘》。</p> <p class="ql-block"> 观摩的老师们，都认真的听取邢老师带来的这堂课，并记录下课堂实录笔记。</p> <p class="ql-block"> 孩子们都认真的做着自己可爱的小青蛙，认真的表情、灵活的小手、丰富的构思，真叫人喜欢。</p> <p class="ql-block"> 女孩子的作品出炉啦，一只只活灵活现的小青蛙真可爱。</p> <p class="ql-block"> 男孩子们制作的小青蛙也具有一番独特风味。</p> <p class="ql-block"> 课堂观摩结束后，两校进行了座谈会。由黄娥教导为我们分享了南圣中心学校的特色办学、管理模式，并在教学常规、教研活动、课后服务、乡村少年宫管理、同步课堂方面，南圣中心学校的教师团队与我校分享了管理方法，进行了交流探讨和相互学习。</p> <p class="ql-block"> 南圣中心学校的黄权校长表示，希望两校之间多进行交流学习，增进兄弟学校的情谊同时也共同推进教师教学质量的发展。</p> <p class="ql-block"> 本次交流活动给两校教师提供了一个展示和交流的平台，有利的促进了两校教师专业化的成长。同时也增进了兄弟学校的相互了解、拉近了距离、增进了友谊、促进了两校之间学校管理、课堂教学、校园文化建设、教学实施等方面的交流，共同进步。 </p>