<p class="ql-block"> 杨澜说：“人可以不成功，但不可以不成长！”。5月17日上午，十一师一中初中语文组如期开展了教研活动。本次教研活动由教研组长吴老师主持，全体语文教师参加。</p> <p class="ql-block"> 首先聆听了张老师的专题复习课《中考语文说明文阅读》，张老师以中考说明文考点类型为载体，通过梳理说明文常考文体知识，归纳总结答题技巧与方法，指导学生具体掌握规范的答题格式，并学以致用。张老师讲得神采飞扬，听课老师听得全神贯注，呈现了语文人最好的生命样态……老师笔力遒劲、提纲挈领、大方美观的板书为这堂课锦上添花。</p> <p class="ql-block"> 窗外虫语鸟鸣，室内评课如火如荼。听课结束后全体语文教师做出了点评，既指出了值得学习的地方，也指出其中不足。吴老师认为：“作为复习课注重方法的讲授，讲练结合，尤其是针对说明文常见错误类型，进行了重点的梳理和归纳，有针对性。建议先给学生方法再让学生进入文本中查找对应方法”；朱老师认为：“老师授课有耐心，方法指导到位，建议在文本中查找错误类型”；申老师认为：“复习课注重时效，注重方法，注重了学生思维能力的培养”；黄老师认为：“教师课前准备充分，着重培养学生的答题技巧，建议原文和选项的文字部分可以进行学生领读，打开学生思维。”陆老师认为：“教学目标明确，对说明文语言注重由表态+解释+比较+总结的答题格式，严谨规范”。</p> <p class="ql-block"> 老师们一致认为，阅读是基础，思考是关键，方法是帮助，方法不能架空，提升讲练课效率既要注意方法也不能忽视思维。学生既要有“量”的练习，更要重视“量”的基础上规律性的总结。</p> <p class="ql-block"> 其次,吴老师进行了国培学习经验交流，介绍了徐飞老师的作文课，注重“点——面——专题”研究；介绍肖培东老师的听课标准，让学习真实发生才是有效的课堂；最后推荐了《教师的价值》《语文科课程理论基础》等几本好书，让老师学习借鉴。</p> <p class="ql-block"> 道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。以学生为学习主体，重视学习过程和方法的指导，是我们“以学定教”的根本，我们在教学中竞相拼搏，博采众长，让语文教学更上一层楼。</p> <p class="ql-block">文字:张莉</p><p class="ql-block">审核:吴佳</p><p class="ql-block">制作:十一师一中初中组</p>