<h1><b>亲爱的家长朋友</b>：</h1><h1> 您好！今年是第十一个全国学前教育宣传月，教育部办公厅近日发出《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，让我们一起了解第十一个全国学前教育宣传月吧！</h1><h1> </h1> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。如何为孩子做好科学的幼小衔接，为孩子入小学做好准备，是我们家长朋友们所关切的问题。今天就让我们走进“学前教育宣传月”，来聊一聊关于“幼小衔接”的话题。</b></p> <h1><b style="color:rgb(255, 138, 0);">什么是幼小衔接？</b></h1><h1> 幼小衔接，顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。</h1><h1> 为了促进孩子的身心健康发展，2021年4月，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，要求全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，并明确指出要做好以下四大准备：</h1><h1> 一是身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。</h1><h1> 二是生活准备。养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。</h1><h1> 三是社会准备。会交往合作，诚实守规，有任务意识等。</h1><h1> 四是学习准备。好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力等。</h1> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">幼小衔接，幼儿园一直在做</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 学龄前孩子的年龄特点决定了这个阶段孩子的学习应该是直觉体验式的学习。幼小衔接教育是一个循序渐进的过程，它有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，并在大班实施有针对性的教育。对于幼小衔接，其实幼儿园一直都在做。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">培养孩子的良好习惯</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 华东师范大学华爱华教授指出，幼小衔接应该从知识储备式的教育转向学习品质、学习习惯的培养，因为只有好的学习习惯、学习品质才能使其后续学习有足够的动力和基础。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在大班的学习中，老师会以游戏的方式激发孩子的学习兴趣，加强孩子握笔姿势和书写习惯的培养，并在学习中增强对孩子专注力和持久性的培养。此外，老师还会关注孩子在活动中是否遵守纪律，培养他们良好的学习习惯，为入小学后的系统学习打好基础。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">增强孩子的身体素质</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 与幼儿园相比，小学生活节奏较快，学习任务也较为繁重。家长如果忽视孩子的身体素质，可能会造成孩子在入学初期就难以适应生活上的急剧变化和紧张的学习任务，影响学习。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 幼儿园有孩子们最爱的大操场，从每天早上的早操活动到各类体育活动的开展，运动贯穿于孩子的一日生活中，让孩子在户外快乐奔跑的同时，更好地提升他们的身体素质。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">培养孩子的生活自理能力</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小学新生中，经常可以见到有的孩子不会收拾书包、不会自己系鞋带、上学迟到等，这些看似寻常的“小糗事”，会影响孩子的正常校园生活，对他们的身心发展十分不利。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 大班时，无论是学习还是生活方面，教师都会适当放手、放权，让孩子自己穿衣、叠被等，做力所能及的事情，培养他们的独立性和生活自理能力。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">培养孩子的人际交往能力</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在幼小衔接阶段，孩子人际交往能力的培养和提升非常重要。人际交往能力强的孩子不仅能运用适宜的方式结交到新伙伴，还能建立起和谐的师生关系，快速良好地适应新环境。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在大班的学习活动中，老师会给孩子布置难度适当、具有挑战性的任务，加强他们的讨论、交流，让他们在相处的过程中发展交往、协作和勇于挑战等能力，也为更好适应小学的环境做准备。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">激发孩子对小学的向往</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此外，幼儿园还会带领孩子参观小学，引导孩子观察小学生的一些在校生活情景，让他们从思想上、情感上做好入学的准备，真正地、自信地做好幼小衔接。</span></p> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 幼儿园的话</b></h1><h1> “幼小衔接”不等于“小学化”，不能简单地将幼小衔接理解为“知识经验的衔接”。成功的幼小衔接，不是小学知识的提前传授，也不是小学教育模式的超前进行，而应该专注学习能力的准备。</h1><h1> “ 授之以鱼不如授之以渔”，能力的发展才可以让孩子的学习长久受益，能力准备是幼小衔接的根本，相比于知识的学习，幼儿上小学的兴趣、任务意识、规则意识和责任感的培养是更为重要的内容。</h1><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 相信在幼儿园和家长的共同努力下，幼儿园的幼小衔接工作一定能帮助孩子们顺利适应小学生活，真正做到科学有效衔接，助力健康成长！</b></p>