共享求发展，交流集智慧

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中学第四区域教研联盟活动专场 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，一场疫情延缓了线下教研的脚步，但经历过风雨的果实总是分外甜美。为实现重内功修炼，强能力提升，促“双减”有效落实，在县教育局基教办主任张彦、县进修学校校长谭福民、业务校长刘丽娟和我校校长张立军的重视和关怀下，木兰县东兴镇中学组织开展了数学、地理学科区域教研活动。县进修学校中教部王丽娟主任、付桂艳主任、干训部贺志双主任、数学教研员牟占友、道法教研员耿振国，东兴镇中学、新民镇中学、新胜学校、满天学校校长及相应学科任课教师全程参加本次活动。 本次活动由梁涵副校长主持，东兴镇中学的马宏超、新民镇中学的于欣桐、新胜学校的刘蓓蓓、满天学校的曲爽四位出课教师进行了说课讲课。 课堂展示环节结束后，各校业务领导、数学和地理两位教研员和王主任对四位教师进行点评，现场交流互动，气氛热烈。 满天学校的周传峰主任对数学组马宏超和曲爽进行点评：特别强调两位老师落实了“双减”中的分层次布置作业这一项；表扬曲爽老师在教学过程中让学生通过做题活跃大脑实现发散思维，对曲爽老师进行了充分的肯定并鼓励其他老师做到教师是学生的引路人，能充分融入到学生中去。认为马宏超老师是一名研究型教师，对其给予充分肯定。 梁涵校长首先对两位老师进行肯定，马宏超老师对课程体现了转化、逻辑、创新思维，将数学知识活用在生活当中，并渗透了“既要知其然，更要知其所以然”这一理念，梁校长强调重内功不仅仅体现在老师身上，更要体现在学生身上，鼓励两位教师及其他教师以后要在教学生的过程中带动所有学生，让一个人影响一部分人，让一部分人影响全班人。业务领导评课结束后，数学教研员牟占友对两位出课教师进行点评：首先夸赞两位老师上了一节完整的数学课，马宏超老师通过实际问题引发学生思考激发学生学习的兴趣，利用动手操作的环节增强学生的动手能力，最后强调老师要规范课件，增加小组讨论环节，还建议学生做到能用数学语言表达数学思维过程，确保学生充分理解。曲爽老师遵循课堂五大步骤能够通过学生亲手做4条正比例函数的图像为以后学生学习打下基础，曲老师在教学过程中一直注重启发和引导学生，课堂氛围良好，最后建议教师在课堂中合理安排时间，注重重难点讲授。 贺志双主任对两位地理老师进行点评:两位教师教学目标的设定符合核心素养的要求，刘蓓蓓老师的《认识区域》，于欣桐老师的《美国》体现了核心素养对区域认知的要求，体现了综合思维，综合研究其组成要素及其空间结构和演变过程，学习知识的同时，为学生将来走向社会打下基础。教学环节设计合理，刘老师由大好河山视频导入，激发学生学习兴趣，分组合作学习，教师参与其中，在课堂教学中树立新型师生观，创设了良好互动氛围。于老师由美国地理位置导入，交给学生识图技能，从地图中获取，整理，运用信息来分析解决问题。两位老师综合自然，经济，政治，文化等综合要素及其相互之间的综合研究，强化了区域认知的理念、方法，增强了学生能力，问题当堂解决，课堂完成教学目标，实现了真正减轻学生课业负担，这两节课体现了教师的内功修炼，知识能力水平，看出我们第四区域双减教学的有效落实，各有特色，百花齐放。希望两位戒骄戒躁，继续努力！同时希望全县的地理教师努力学习，齐头并进。两位教研员精准点评后，又进行了有针对性的讲座，特别强调了信息技术2.0学习的重要性。 王丽娟主任对本次区域教研做了指导性发言：疫情没有阻挡我们对教学研究的热情。首先对东兴镇中学表示感谢，感谢东中的精心筹划，细心组织，认真安排，同时也感谢四位校长对本次教研活动的支持，四位教师引领学生认识到学科知识来源于生活，并能把学科知识渗透到生活中去：在课堂教学中能突出学生主体地位，发展学生创新思维，能够让学生动手实践，自主探究合作交流成为学生主要学习方式；四位教师在课堂教学设计特别是作业设计中有梯度，体现了“双减”的实效性。希望其他教师也要不断加强自己的学习，最后希望各校多给年轻教师学习的机会，搭建一个好的学习平台。王主任对今后工作提出几点建议和希望：一是教师在专业成长的过程中，需要积炼的内力很多，但有三种力对教师的专业成长至关重要，即：学习力、思考力和行动力。二是本次教研联盟活动为引领。鼓励教师苦练教学基本功，要努力学习掌握。适合自己的信息技术能力提升2.0微能力点，使自己的课堂教学更扎实高效。三结合教师能力提升工程。各校要开展各学科新课程标准的学习活动。四强化备课管理。无论是线上还是线下教学，在教学资源的选取上，即依托课程标准指导取舍，以教材为本合理取舍，依教学资源确定取舍，由主体唤醒判断取舍。使用要做到取其精华，为我所用，努力打造有效的双师课堂。五抓好结队子工作。最后。王主任强调，要加强对青年教师的培养力度，多为他们搭建展示平台，创造锻炼机会，鼓励他们参与各级活动，为他们的教育教学水平与专业能力提升，助推作用。 活动最后梁涵校长进行总结：感谢进修校和四个学校的支持同时感谢两位学科教研员对四位年轻教师提供对帮助，对年轻教师来说内功和能力是我们最急需解决的问题。师指一条路，烛照万里程，本次教研活动我们交流思想、分享智慧，提出了很多独到的见解，碰撞出不少思维火花，让教师们获益匪浅，感受到了教研带来的快乐。 本次活动虽圆满结束，但是教师内功的修炼、能力的提升才刚刚开始。我们相信在县教育局和进修学校的大力指导下，在本区域兄弟学校的有力支持下，未来道路上，一定会打造出一批内功深厚、能力突出的优秀教师，为我县教育事业的发展做出应有的贡献！