乘“评价”之风，砥砺前行再成长。——甘南县宝山乡第一小学校迎接进修校教育教学过程性评价检查

靳春颖

5月16日，甘南县进修校的各位领导及教研员在教育局党组成员进修学校校长郭振春的带领下，莅临本校进行检查指导工作，为进一步规范教育教学管理，强化过程评价，促进学校内涵和品质的提升，通过“五维十环”进行总体指导。 　　通过听取汇报、实地考察、深入课堂、班主任技能展示等形式，进行了全面检查和指导。 　　首先是教研员分组进行了分学科的随堂听课，并且记录了详细的过程，也给予了我们教师中肯的评价，为我们教师今后的成长奠定了基础，指明了方向。 　　接下来，听取了学生与老师的读书汇报，观看信息技术2.0、集体备课、班队会、校本研修、课题研讨等展示，及时反馈了存在的问题，并提出了合理化的意见和建议。 　　倾心阅读，静心书写，用心计算。教研员特别关注学生的书写姿势，深入班级进行了计算能力抽测和作业检查，对每班学生进行巡视测评，引导教师关注学生正确写字姿势，注重计算能力的培养，关注学困生的转化。 　　对我校青年教师的基本功进行评价指导。我校青年教师占比比较大，所以整体推动青年教师成长是非常紧要的。 　　最后，由郭校长及各位教研员对本次检查情况进行了反馈交流，我校中层干部及教研组长全程参与。 林晓红校长对课堂教学流程、书写规范、板书设计、作业设计、信息技术的使用等提出了独到的见解和要求，要在学科教学时渗透十大核心素养，研磨教材、教参，熟知新课标。 郭校长对我校青年教师在课堂教学、基本功和校本培训、教科研等方面的进步给予了充分肯定。同时也为学校的今后工作指明了方向。 1.青年教师培养要整体推进，高标准、严要求，关注教师的全面提高。 2.注重学困生的转化。关爱学困生。深入探索学困生转化的方法、策略和途径。做到分层教学，分层辅导，分层作业。 3.要重视学生三种能力的培养。以年组单位多开展形式多样，实效性强的活动。 4.强化教学常规管理，做到“严、实、细”。 5.作业管理和设计要与集体备课，校本研修有机集合，贯穿于教学始终。 6.年轻教师珍惜现在的岗位啊，努力工作，提升自己。 　　我校将以此次过程性评价为契机，认真落实指导意见，推动我校各项工作持续、快速、健康发展。