为进一步深化基础教育课程改革，落实“双减”背景下“精准教学减负提质”的目标，2022年5月17日上午，中加教育集团一年级数学组开展了“聚焦核心素养 助推提质增效”的教学研讨活动。 磨课 为了迎接本次教学节的公开课展示，一年级全体数学教师聚集在一起，围绕“双导双学”教学模式集体备课，深挖教材内容；在一次又一次的试讲中，所有数学老师都认真听课，积极参与评课，提出修改意见，努力呈现最完美的课堂。 上课 周荣鑫老师对《两位数减一位数、整十数》这一教学内容进行教学展示。通过口算练习导入，将之前学习的计算方法迁移到今天学习的内容上；有效的习题练习，帮助学生理解教学内容，使全体学生站在同一起跑线上学习；各个教学环节紧密联系，为我们呈现了真实、灵动、有趣、独特的数学课堂。 宋绍英老师对《找规律》这一教学内容进行教学展示。课前“拍手游戏”的活动，引导学生会“找”规律；在教学过程中，重点培养学生说的能力，让学生学会用数学的眼光观察世界，用数学的语言表述信息；最后设置了“摆一摆”的环节，让学生在动手、动脑中享受规律带给我们美的感觉。 评课 针对两位老师精彩的课堂呈现，参与活动的数学教师也纷纷发表了自己的见解，教研人员也从专业的角度对教材的理解、课堂的饱满性、节奏把控、亮点打造、习题设置等方面提出中肯的建议。 微讲座 <p class="ql-block"> 最后，针对一年级学生特点，简非老师就“小学数学课堂教学提问的教学策略”展开了微讲座。简老师结合自己的教学实践谈了小学数学课堂中提问存在的问题以及解决的策略，让在座的老师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 陈老师谈到在“问题解决”教学中要确立学生的主体地位，让学生去发现、收集、整理信息，理解问题;要强化回顾与反思活动，引导学生逐渐学会主动地“回头看”。</span></p> 总结升华 这次活动营造出了浓厚的教研氛围，提供了夯实教学的多元路径，让老师们在探索和收获中前行，共同助力“双减”政策落地。