<p class="ql-block"> 首夏清和，芳草未歇。兴庆区第七小学的“学科教师优质课”评比活动井然有序的进行着，参赛老师都投入了极大的热情，精心备课，熟练使用中教云支持学生学习，师生互动和评价反馈。在比赛中，数学组的党静、王春、马军三位老师紧扣教材，设计巧妙，构思严谨，很好地展示了七小中青年教师的风采和素质教育的成果。</p> <p class="ql-block"> 党静老师讲授的《式与方程》，教态自然，语调亲切，教学中不断鼓励学生，充分发挥了学生的主体作用。通过课堂回顾和新课导入激发了学生的好奇心及学习的热情，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握。学生在动手操作中感受利用等式的性质解方程的方法。潜移默化地培养了学生的合作能力，语言表达能力和归纳总结的能力，达到了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 王春老师讲授的《认识小数》教学设计合理，由浅入深，循序渐进。围绕着“教师是数学学习的组织者、引导者和合作者，而学生是学习的主人”这一原则，通过师生互动教学，引导学生从生活实际出发感悟数学、探究知识。在课堂教学中，王老师始终以学生为主体，重难点突出，充分调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的思维状态，有利于发展学生的创造性思维和提高数学语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 马军老师在教授《简单的小数加减法》一课时，给学生创设了一个开放、自由的空间，让学生真正成为课堂的主人。同时采用了多种数学思想和教学方法，训练了学生的发散性思维，使同学们体会到数学学科的生动性和趣味性。在课堂上，师生互动充分，学生积极发言，不仅掌握了简单的小数加减法的计算方法，还学习了应用小数解决生活中的实际问题。既拓展了学生的数学思维，又激发了学生学习数学的兴趣。 </p> <p class="ql-block"> 教研活动中，三位做课教师先对自己的课进行自评。</p> <p class="ql-block"> 听课教师从教学设计、课堂组织、教师语言、学生表现各个方面对每一节课进行了细致的点评与交流。杨校长进行了总结发言，针对性的指出课堂教学中的优点与不足，从不同角度为教师提出建议，指出教学中要充分调动学生的学习积极性，把学习的主动权和探究权交给学生，努力打造高效课堂，切实减轻学生课业负担，把教育教学质量提升到一个新高度。</p> <p class="ql-block"> 相信通过这样的赛课活动，给每位教师带来的不仅仅是收获，更多的是思考，追求高效课堂，是每位教师的追求与梦想。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们的每一位教师将奋斗不止，钻研不停，终身学习</p> <p class="ql-block">美篇制作：姬颖玉 </p><p class="ql-block">审 核：张晓菊校长</p>