科学幼小衔接，携手共育未来——牙五小与幼小衔接共同体幼儿园开展交流研讨活动

🌻Yao

为科学做好幼小衔接工作，建立幼儿园与小学平稳过渡的长效机制，促进学龄前儿童有计划适应小学教育，减缓幼小衔接坡度，帮助儿童顺利实现幼小过渡。促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康快乐成长，实现幼儿园教育与小学教育无缝衔接，牙克石市第五小学携手第二幼儿园、金金宝贝幼儿园、阳光宝贝幼儿园、新慧点幼儿园这几个共同体幼儿园开展了入校听课以及座谈交流活动。 　　学习政策，积极准备 第五小学组织一年级授课教师认真学习领会文件精神，深入贯彻党的十九届五中全会“建设高质量教育体系”要求，研读《内蒙古自治区推进幼儿园与小学科学衔接实施方案》和呼伦贝尔市教育局及牙克石市教科局的相关文件。按照文件要求，幼儿园、小学分别分析当下“幼小衔接”工作的现状和存在问题，进一步细化幼小衔接的具体工作，推进幼儿园与小学科学有效衔接。为学校开展 “零起点”教学做好铺垫。 　　深入课堂，走进学生。 建立有效衔接共同体要以学校为主要基地开展活动，为更好的渗透学校生活，了解学校教学概况，我校安排了一年级的教师们就“如何有效开展幼小衔接”工作展开教学研讨活动。三位老师分别进行了语文、数学观摩课授课活动，幼儿园教师以及我校领导进行听课指导。加强幼儿园教师在儿童发展、课程、教学、管理等方面的研究交流。 　　石春艳、田海霞、胡颖老师精心准备，分别给大家带来了精彩纷呈的一年级语文、数学课，三位老师的课堂从学生行为习惯的养成、学生专注力的培养、学生从幼儿园生活到小学课堂、适应与改变方面都有体现。让幼儿园教师对小学课程有了更深层次的解读，使其更好的为幼小衔接奠基。 　　细化措施，开拓思路。 幼儿园和小学开展“幼小衔接”经验交流活动，分享往年工作经验、总结好的做法，针对如何科学有效开展好幼小衔接工作的思路进行交流，为幼儿园大班的入学准备期做好准备工作，帮助孩子逐步适应即将到来的小学生活。幼儿园大班教师注重从卫生、衣、食、保管物品等方面将培养幼儿自理能力放在第一位，引导幼儿更快更好适应小学生活。通过幼儿园和小学的研讨、交流，明确各自的任务重心，为落实幼小衔接工作开展提供方法和思路。 　　交流活动由牙五小吴琼主任策划，姚艳副主任主持召开。一年级学年组长石春燕老师做了总结汇报，第二幼儿园的赵明明老师与大家一同分享收获，其他幼儿园的老师们纷纷畅所欲言，沟通如何有效的做好幼小衔接工作，最后袁贺副校长对本次活动做了总结性讲话并对接下来的幼小衔接工作提出了新的目标与期望。 　　通过此次交流活动，第五小学和共同体幼儿园达成教育共识，明确了科学做好幼小衔接的目的，交流了工作方法，探讨了入学准备期和入学适应期的举措，为孩子们迎接美好未来打下坚实的基础。