学科融合促五育,科技创新求发展

Summer

<p class="ql-block">为让学生进一步了解科学、热爱科学,激发学生对科学的兴趣,培养学生的探究精神和创新精神,同时进一步丰富学生的校园文化生活,为学生提供更多展现自我的空间和平台,高新区实验小学于5月17日,组织三、四年级学生参加橹娃竞渡科普系列活动之“纸牌搭高”大挑战!参赛同学各个摩拳擦掌,准备在比赛中大显身手。</p> <p class="ql-block">纸牌搭高是利用一副纸牌通过折、插、堆等方式,不能使用胶水、胶带纸等辅助材料,选手在20分钟时间内搭建具有一定高度的结构体。比赛一开始,各人就采用了“独门绝招”,真可谓“八仙过海,各显神通”,有的折叠搭建,有的以边框线为基准搭建四边形框架,有的以对角线为基准搭建菱形框架,锥体形、柱体形、宝塔形……一丝不苟,不亦乐乎。赛程过半,有的同学已遥遥领先,搭建过程顺风顺水;有的同学却疏于加固,还未测高,所搭的纸牌就已坍塌,导致前功尽弃。整个参赛过程,精彩的创意层出不穷,不时引来评委的围观喝彩。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">(以下为纸牌搭高比赛部分掠影)</span></p> <p class="ql-block">纸牌搭高比赛要求学生充分运用力学平衡原理和空间结构原理。本次活动对小学生们来说极具吸引力和挑战性,通过创造性地将纸牌与手工相结合,加强了学生们的观察能力、思维能力、创新能力和实践能力,从而促进学生们的科学素质全面提高。相信通过这次活动,不仅丰富了学生的课余科技生活,也能够培养学生们的细心和耐心、动手动脑能力。</p>

纸牌

学生

搭建

搭高

比赛

科学

同学

参赛

基准

能力