学生是人，他们也是一个活生生的个体。要知道没有哪个学生喜欢动不动就向学生撒气的“大长脸”老师。他们也需要被人关爱，需要被人尊重。我从小就是受老师宠的那种学生，只因一次重感冒数学作业做了一半，没完成，被班主任老师当着全班学生的面，把作业本摔得老远，当时我真想找个地洞钻进去。所以当我走上了三尺讲台，我告诫自己：首先做的就是尊重学生，像爱自己的孩子一样爱护他们。因为心中有爱，才能和学生推心置腹地沟通，才能用大海般宽阔的胸怀去宽容学生。 我的班上有一位这样的小男孩——他是个留守儿童，父母都在外省打工，一年到头很少回家，一直跟着年迈的奶奶生活。上语文课时，我发现他总是习惯地趴在桌上，手中一直摸索着什么东西，这样自然的就不能集中精神听课，他的行为让我想到他可怜的学习成绩一直在及格线上波动。但是，只要我提醒他:“你应该挺起胸膛来认真听讲。”他也会回答一两个像样的问题，这一点让我知道了他并不笨，能学好。<br> 由此我决定：既然发现了新的突破点，那就让他一直挺起胸膛，认真听讲，对自己充满自信心。首先养成良好的学习习惯，然后才能提高学习成绩，成绩提高了自然对学习有兴趣。我经常给他的家长打电话，建议他们多关注孩子的学习，规范一下他的学习行为。在班上我又开展了‘纪律行为’加分。根据课堂上的表现进行加分、扣分。他听了，重重地点了点头。没想到这一招一出，激发了他的学习兴趣。每堂语文课上，他都积极举手发言，哪怕是回答错了，我都趁机表扬了他，还给他加了10分。看到他那高兴劲，我的心也高兴得像花儿一样。紧接着我就测验了第6单元的内容，发现了他的成绩有了很大的进步。我又趁机打电话给他的父母，希望他们一定要配合我一起鼓励孩子。后来，这个男孩好像变了一个人，各种行为习惯变好了，期末考试成绩也提高了许多。 俗话说“容人之过、海纳百川”，教师要会用赏识的目光看待学生。我们要给学生多一点宽容，少一点计较；多一点欣赏，少一点指责，他们就会成为我们心目中的“天使”。记住，天使会给我们带来好运的哦！心态决定成败！懂得了这一点，让我们都做一名爱心满满的天使“制造仪”吧。 （磁涧镇磁涧小学闫会乐编辑）