走进童心世界,看小二班小朋友进区卡的故事吧!

赫章一幼肖老师

进区卡的故事 <p class="ql-block">孟母三迁的故事告诉我们,环境的作用不可忽视,幼儿每天的大部分时间都在幼儿园,因此幼儿园的环境创设至关重要。幼儿园环境作为一种“隐形教育课程”,对处在身心迅速发展阶段的幼儿具有特别重要的意义。良好的环境可以更好的开发幼儿潜能,促进幼儿个性健康发展。《幼儿园教育指导刚要》中指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展,幼儿园要创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力机会与条件,促进每个幼儿健康的成长。”</p> 进区卡的作用 <p class="ql-block">进区卡是幼儿进入某一区域活动的“门票”,是一种引导性材料,即幼儿拿到某一区域进区卡后,才能进入该区活动。幼儿通过进区卡自主选择区域,有效的缩减了过渡环节中的等待时间。进区卡的使用可以在幼儿的自主活动与常规之间建立起一道连接的桥梁。进区卡控制了入区的人数,有效减少了区角内拥挤的现象。整个区域能井然有序的进行,活动结束时幼儿也能主动或在老师的提醒下整理、收拾材料,大大减少了教师管理幼儿,处理矛盾、整理环境的时间,使得教师有更充足的时间去观察、认识幼儿,能更好的引领、指导幼儿的行为。</p> <p class="ql-block">为充分体现幼儿是环境的主人,是环境的创造者,参与者。2022年5月17日,我们将进区卡的设计与制作这一问题交给了孩子及家长,让幼儿成为问题的解决者、积极主动的学习者。《3--6岁幼儿学习与发展指南》当中健康领域中提出:“教师应创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调。”艺术领域中也提到:“创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。”孩子们在制作进区卡的过程中,既提高了艺术表现能力,也增近了亲子关系。</p> 遇到的问题 <p class="ql-block">老师为小朋友设计了一个简单的模板,但是问题来啦,怎样才能让小朋友和其他人一眼就认出来是自己的进区卡呢?</p><p class="ql-block">萌萌:“可以在上面写上我们的名字。”</p><p class="ql-block">桐桐:“我们可以设计出和老师这个不一样的,每一个小朋友的都不一样,这样一眼就可以找到啦。”</p><p class="ql-block">曼清:“我们可以在进区卡上贴上小朋友的照片。”</p> 一起来制作 <p class="ql-block">微信群发布亲子制作倡议</p> 制作进行时 <p class="ql-block">先给爸爸妈妈说一下,我打算怎么做,想要做成什么样。准备材料,开始动工啦!</p><p class="ql-block"><br></p> 成品展示 说说我的制作过程 <p class="ql-block">元宝:“我设计的是一个小娃娃的造型,这是我和妈妈和姐姐一起完成的,我用了我的小熊美术的操作材料,用毛线给娃娃做头发,还给他贴上了眼睛,用毛线做了嘴巴。”</p> <p class="ql-block">萌萌:“我制作的是一个小青蛙的造型,先把小的圆片用线弄好,然后把它粘在大的圆片上,剪两个半圆来当耳朵,我的小青蛙就做成了。”</p> <p class="ql-block">景喻:“我做的也是一个小青蛙,我用了绿色的毛线来给小青蛙弄身体,还粘上了眼睛,用毛线把后面全部粘上,粘上嘴巴,我一共用了两种颜色的毛线哦,白色和绿色。”</p> <p class="ql-block">桐桐:“这是我和妈妈一起完成的,我们用了彩色的纽扣还有毛线,还有树叶的绳子。上面还有一只小兔子,用胶水把纽扣粘上去,再把带叶子的线粘上去。”</p> <p class="ql-block">舟舟:“我用了白色的毛线给小狗做身体,用了黑色的线给他做眼睛,还用了带黑点的绳子把它挂起来,给他做了头发。”</p> <p class="ql-block">宝贝们纷纷向小朋友介绍自己的想法与创意,和谁一起完成的。通过分享和交流,孩子们能清楚地表达自己的制作过程,这不但提高了幼儿的表达能力,同时也为幼儿树立了自信心,大胆表现自己,同时下面的小朋友也能认真倾听别人的分享。分享过程中孩子们能说出自己设计的形状,说明幼儿对生活中常见的形状是感兴趣并且了解的。能注意到物体较明显的特征,并能用自己的语言描述。制作过程中的专注,涂涂画画,粘粘贴贴他们都乐在其中。做出的作品也是独一无二的。</p> 写在最后 <p class="ql-block">为我们小二班的爸爸妈妈和宝贝们点赞👍,宝贝们认真专注的样子真好看👍👍教育是双向奔赴、循序渐进的过程,这当然也离不开各位家长对宝贝们的支持与陪伴,让孩子们有一次愉快的情绪体验和成就感,同时又增进了亲子情感和提升了孩子们的动手能力,让宝贝们在实践操作中逐渐获得经验,在班级环境创设中获得参与感,相信宝贝们对这个和爸爸妈妈一起设计的独一无二的区角牌会格外的喜欢和爱护❤️❤️</p>

幼儿

进区

小朋友

毛线

制作

环境

宝贝

幼儿园

创设

青蛙