“教研”促发展,“双减”话未来——记辅成教育集团北校区清河部数学组第二次研修实践活动

zlm@🙋

<p class="ql-block">  五月,携一缕浅夏的芬芳,凝一脂冰清玉洁的清梦,连同教研特有的深度,随风越过枝头,停留在辅成的校园中……瞧,105班正传出朗朗读书声。为了更好地落实“双减”政策,聚焦高效课堂与作业优化的有效路径,2022年5月18日上午,辅成教育集团清河部数学组开展了本学期第二次研修实践活动。</p> <p class="ql-block">  本次研修课由刘秋云老师接棒,执教105班的《填数游戏》,这堂课让人眼前一亮,新颖的游戏串联,独到的教学艺术,可圈可点的学生,以及师生的完美配合,成就了一堂精彩纷呈的数学课。</p> <p class="ql-block">  上课伊始,刘老师通过有趣的“小羊闯关”游戏引入课堂,以闯关惊喜卷入学生参与学习任务,孩子们以极高的兴趣“沉浸式”学习……</p> <p class="ql-block">  课中,刘老师步步引领,激发学生的思维,注重让学生经历知识的生成过程。任务一的引导,学生在思维爬坡过程中体会:当像这样某一横行或竖列中只剩一个空格时,可以用“唯一法”解决;任务二中,刘老师引导学生尝试,探究,规范学生说一说,充分展现思维的过程,学生体会到:当一行或一列出现两个或两个以上空格时,“唯一法”不适用时水到渠成地引入“排除法”。整个探究过程引导学生做到有序思考,不重不漏,逐步发现“唯一法”和“排除法”,从而有效提升思维和推理能力。</p> <p class="ql-block">  刘老师的课由浅入深,形式丰富,运用微视频为课堂增趣添彩,让学生在学中思,学中悟,学中用,基于学习需要,基于思维发展,基于适度拓展等方面,进行新的课堂探索。在巩固环节,出示5行5列的数阵图,此环节更是开放式教学,让学生自主尝试探究,给予学生更多思考的空间,可谓教得愉悦,学得欢快。</p> <p class="ql-block">  课后,老师们齐聚会议室,畅所欲言,整个会议室热火朝天,老师们思想碰撞后迸发出的火花,暖意浓浓。最后由集团邰秀云副总校长为我们指点迷津,邰校长充分肯定了本节课的精彩之处,特别是方法指导和规范说法为本次课堂锦上添花,同时指出在环节的处理上可以更紧凑一些,为完成拓展练习和课堂作业本争取更多的时间……</p> <p class="ql-block">  一次研修一次深,但教学的艺术并非一朝一夕可以练就的,愿我们能不断研究教学中的学问,使我们的课堂变得更丰满起来。我们的教研停不了脚步,似乎要奔向远方,奔走中与思维撞个满怀,发出了叮咚叮咚……</p> <p class="ql-block">文字:张莉梅</p><p class="ql-block">图片:邰秀云</p>

学生

课堂

刘老师

研修

思维

教研

教学

数学组

探究

双减