师范附小疫情防控应急演练

齐市师范附小

专班

学生

疾控

做好

学校

班级

人员

核酸

密接

排查

为了提高对疫情应急现场处置能力，严防新冠肺炎疫情的传播与扩散，确保学校师生员工的身体健康和生命安全，依据《新型冠状病毒肺炎防控方案（第八版）》和《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案(第五版)》相关要求开展一次全链条、全要素的综合应急演练。结合奥密克戎变异毒株传染性更强，传播速度更快，且奥密克戎感染的症状不典型，在传播过程当中也更为隐匿。针对此特点疫情防控领导小组召开应急演练专题工作会议，针对当前学校疫情防控工作的重点，制定了切实可行的演练方案，并严格按照方案开展应急演练。

　　

　　师范附小应急演练专题工作会议

师范附小应急演练培训会

实 战 演 练

　　入校前，学生在家测量体温并线上打卡，体温正常方可上学。

情景一：早晨入校检测发现发热学生

　　早晨，实行错峰入校，学生前后保至安全距离，在校门前接受第一次体温监测。

（1）在入校体温检测过程中，发现一位学生体温≥37.3℃。

值周领导第一时间通知保健医金丽霞

　　保健医金丽霞老师将有异常症状的学生带到临时隔离观察室

　　使用体温计进一步测温排查，同时询问了解学生发病的有关情况（发病时间、不适症状、 行动轨迹、接触人群、是否去过中高风险地区等，密切注意学生或教师病情变化，并做好记录，以供疾控机构调查时参考）。

同时 第一时间将情况报告总指挥刘校长。

　　经校长核实后，学校疫情防控领导专班立即向区附属二院发热门诊于海明、区教育局申庆霞、区卫健局王红明、区疾控中心陈天舒报告。

　　（1）如该生体温仍≥37.3℃或不适症状没有缓解，由学校派隔离转运专班人员做好防护，用专车转运到定点医院进行就诊。护送专班人员要等待就诊结果（排除新冠）出来后方可返校返家。

　　（2）患病学生在医院接受诊治时，三级包保领导、教师通过电话、微信等方式联系学生家长跟踪了解具体情况，掌握相关信息并及时上报学校。

（3）患病学生经发热门诊检测排除新冠病毒感染的，学生要继续接受相关治疗，其他师生继续上课和工作，由家长和学校做好健康监测。

（4）患病学生痊愈后，由三级包保根据医疗卫生机构开具的复课证明确认后，方可返校复课。

　　情景二：在班级出现发热或十大疑似症状学生

　　清晨，学生错峰入校，保持安全距离有秩序进入防疫大篷车。

　　在值周老师监督下接受鞋底消毒、手部消毒红外测温，体温正常后，保持安全距离进入教学楼。

班主任老师在班级授课时发现学生发热。

班主任老师对发热学进行测温，发现体温超过正常数值，立即报告卫生保健教师金丽霞。

　　金老师对该生进行二次测温，发现体温仍旧超过正常数值，将该生带离教室、去临时隔离室。

　　同时让班级其他学生做好个人防护（正确规范戴好口罩），马上开窗通风，确保室内的空气流通；班主任教师第一时间将情况报告给总指挥刘向红校长。

　　经刘校长核实后，学校疫情防控领导专班立即向区附属二院发热门诊于海明 ，区教育局申庆霞 ，区卫健局王红明 ，区疾控中心陈天舒报告；班主任第一时间还要安排同班级其他同学暂时到备用教室上课，不要随便走动（直到检查结果出来排除新冠），在卫生疾控机构指导下遵循分类处置原则完成处置工作。

　　（2）卫生保健教师金丽霞将发热学生带到学校临时隔离室。

　　使用体温计进一步测温，同时询问了解学生发病的有关情况（发病时间、不适症状、有无其他人出现类似症状、接触人群的分布等，密切注意学生病情变化，并做好记录）以供疾控机构调查时参考。

值周领导对学生进行心理安抚

　　体温计测量后，体温仍≥37.3℃或不适症状没有缓解的，学校隔离转运专班人员做好防护，将学生用专用转运车送到定点医院进行就诊。（启动联防联控机制，联系定点医院开设绿色就诊通道）

　　（3）环境消杀专班对患病学生所在班级和涉及的公共场所随后进行全方位消毒。

　　（4）患病学生在医院诊治时，三级包保通过电话、微信等方式联系学生家长跟踪了解情况，掌握相关信息并及时上报学校。

3、发生紧急状况时，师生保持原地不动，临时管控专班第一时间到达各区域，禁止师生串动。专班各区域负责人要马上进入紧急工作状态。学校物资保障专班立即为在校全体师生员工发放一次性医用口罩备用，并将更换下来的废弃的口罩投放到口罩专用垃圾箱，由垃圾处理专班处理。

　　（5）患病学生经发热门诊检测排除新冠病毒感染，该学生要继续接受相关治疗，学校其他学生可继续上课，由家长和学校做好健康监测，加强晨午检，并做好记录，随时监测关注学生的身体变化。

　　（7）加强与患病学生家长的沟通，做好线上辅导计划，心理疏导专班陈凤香等，疏导学生和家长因此造成的心理问题，宣传和舆情处置专班王健等人做好舆情预判，尽量避免造成不必要的恐慌和不良的社会影响。

（8）患病学生痊愈后，由三级包保根据医疗卫生机构开具的复课证明确认后，方可返校复课。

（6）放学后，做好校园环境的清洁消毒工作，特别对班级、走廊、卫生间等公共区域和重点场所的楼梯扶手、窗把手、门把手、桌面、开关按键等频繁接触的地方进行全面的清洁、通风等。

情景三：接到协查函校内出现密接者

　　接到疾控部门协查函后，刘向红校长第一时间启动应急预案，发出指令，要求所有师生保持原地不动，落实戴好医用口罩、关门开窗通风等防护措施。刘向红校长第一时间联系定点医院并向教育局于洪芬局长报告、向疫情防控指挥部和疾控部门陈天舒报告情况，并请示疾控部门的处理意见，按照疾控部门给的处理意见采取相应措施。

　　1、学校立即启动应急处置预案，各专班各司其职，立即进入应急状态。

　　2、学校在疫情指挥部的指导下，遵照我区教育主管部门要求采取封闭管理，禁止一切人员进入校园（校门外拉上警戒线，保安师傅和校园封闭专班王开勇把守好大门第一道关卡）。

　　如卫健、疾控、教育等部门必须进入的，第一时间请示主要领导同意后方可进入，并做好登记。校园封闭专班王开勇等人在校园进行巡视，关注校园安全，如出现紧急问题及时进行处理，并上报领导。

　　

　　如下课期间在操场，要用广播通知，学生按做间操时的班级位置站好，应急处置专班人员引导学生有序回到各自班级，三级包保人员对班级中特异体质学生重点进行关注。

　　4、在疾控中心未到前，流调专班徐丽等人立即开展此密接人员的行动轨迹排查，按照专班安排每个班级由班主任教师、包段领导、二课教师组成的，班主任以外的排查人员要立即配合班主任立即对学生及居家成员进行排查，对密接的学生在校行动轨迹和在校外的行动轨迹排查清楚，并及时通报所涉及的班级。负责排查教职员工的人员，立即对全校教职员人及居家成员进行排查，确保两小时排查完，并建立台账，列出所有接触人员名单，逐一核实姓名、单位、住址、辖区、旅居史、健康状况、家庭成员、新冠疫苗接种情况等详细信息，避免遗漏，将排查结果汇总上报到排查专班组长手里，组长将排查结果上报疾控部门工作人员。由疾控人员确定密接、次密接人员，配合疾控部门对排查出的密接、次密接人员对照名单逐一打电话告知师生员工和共同居住人做好个人防护在原地等候疾控中心的处理意见。

　　5、疾控部门确定密接、次密接后，按疾控部门要求将密接、次密接转移到集中隔离点，一般接触者和在校其他人员要按照建华区疫情指挥部的管控要求做好管控，并对在校人员开展全员核酸检测。

　　6、学校核酸检测专班徐丽等人员负责安排独立的区域，满足宽敞、通风的条件，有序组织人员进行检测，检测时要佩戴口罩，保持 1 米以上距离，核酸检测后，要有序回到班级等待核酸检测结果。

　　

7、在对全校人员排查及等待核酸检测结果过程中，学校要做好师生的生活保障工作，安排好卫生间的使用，学生有序上卫生间。 　要错峰错时，安排好专人管理，要随时对卫生间进行清洁消毒（特别是门把手等重点部位）。

要安排好师生员工就餐、饮水等生活保障工作，生活保障专班立即与建立合作机制的供餐单位、大型饭店、超市联系，确保在校全体师生员工在等待期间的饮食饮水。专班人员分工明确，要有专人负责发放，垃圾处理专班徐永春等人负责回收餐盒等工作。并要与就近医院联系沟通，建立就医绿色通道，如在等待过程中，出现不适症状的师生员工，要在疾控部门的指导下将不适学生及时送往医院进行诊治。班主任老师和心理疏导专班陈凤香等人要做好学生心理安抚，并及时向家长通报学生在校情况，做好家长思想工作，避免舆情发生。

　　

　　 9、在等待核酸检测结果的过程中，班主任要做好学生的思想工作，不紧张、不恐慌。也可以利用广播和电视为学生播放音乐和电影，减轻学生心理压力。

10、如核酸检测等待时间长，并且到了夜晚，在疾控部门的指导下学生做完核酸后，可以通知家长将学生接回家等待核酸结果。学校要有序安排学生离校，不能聚集，学生返家过程中，不能乘坐公共交通工具，不能到其他地方，必须保证从学校到家里（两点一线），到家后，要做到不出家门，尽量少接触家里其它人，等待核酸检测结果和疾控部门给出的处理意见。

11、核酸检测结果出来均为阴性，师生员工均可回家，由疾控部门确定是居家监测还是可以继续上学。

12、在教育局和疾控部门指导下环境消杀专班做好学校各场所的通风消毒工作。

13、学校对集中隔离和居家隔离的师生进行跟踪了解情况，积极做好人员的心理疏导工作，排除恐慌心理，配合卫健等相关部门做好后续处置。学校要与居家隔离的学生家长沟通，提醒家长对居家隔离学生做好健康监测工作，每天进行体温测量，并登记好温度，还要观察其身体变化情况，如有不适要及时就医，并做好监测记录。

14、心理疏导专班要陈凤香等人加强对校内教职工和学生的正确引导，消除不必要的恐慌心理和紧张情绪，控制谣言传播，时刻关注舆情。

　　15、宣传、舆情控制专班王健等人负责组织指导学校宣传和舆情控制工作，要督促各负责人落实好包保工作。负责通知教师、学生不得在网络上发布任何学校的相关信息，并告知如发布不实信息将按有关法律法规进行处理。负责关注网上信息（班级网、学校网），如发现与本校有关的舆情信息要立即 向学校校长汇报，并及时处理。及时关注学生心理变化，做好学生心理安扶，特别是对焦虑、恐惧、不安的师生进行心理辅导。对重点人落实三级包保（班主任、年级组长、校领导），加强正确引导，消除不必要的恐慌心理和紧张情绪，控制谣言传播，时刻关注舆情，遏制舆情发酵，维护校园安全稳定。

情景四：学校出现核酸检测阳性人员或确诊病例

　　学校每周常规核酸检测时出现阳性人员（找不到传染源的隐匿性的）或接到有学生确诊为新冠肺炎（输入性）的信息后，刘向红校长第一时间启动应急预案，发出指令，要求所有师生保持原地不动，落实戴好医用口罩、关门开窗通风等防护措施。刘向红校长第一时间联系定点医院并向教育局于洪芬局长报告、向疫情防控指挥部）和疾控部门陈天舒报告情况，并请示疾控部门的处理意见，按照疾控部门给的处理意见采取相应措施。

　　

　　1、徐丽副校长第一时间通知卫生保健教师金丽霞立即做好防护，将患病学生带入隔离室。然后场所保障专班王健等人立即拉上警戒线，任何人不得进入此区域。卫生保健金老师马上询问该生在校的行动轨迹、接触人员等信息，并将排查出的信息用电话通知流调排查专班。该生所在班级立即关门开窗，教室里所有人员不得离开班级（包括教师），其他人员不得进入该班级。

2、同时第一时间学校立即启动应急处置预案，各专班各司其职，立即进入应急状态。

　　3、学校在疾控部门的指导下，遵照教育主管部门要求采取封闭管理，禁止一切人员进入校园。如卫健、疾控、教育等部门必须进入的，要请示主要领导同意后方可进行，并做好登记。校园封闭专班在王开勇主任带领下对校园进行巡视，关注校园安全，如出现紧急问题及时进行处理，并上报总指挥刘向红校长。

4、发生紧急状况时，师生保持原地不动（班级、会议室、科室等），管控专班负责人赵勇书记马上发出指令，禁止师生串动。专班各区域负责人要马上进入工作区域，立即进入工作状态。如下课期间在操场，要用广播通知，学生按做间操时的班级位置站好，专班人员引导学生有序回到各自班级，包保人员对特异体质人员重点进行关注。如下课期间在操场，要用广播通知，学生按做间操时的班级位置站好，应急处置专班人员引导学生有序回到各自班级，三级包保人员对班级中特异体质学生重点进行关注；如果是休息日，班主任立即通过班级微信群发公告，告知学生及居家成员在原地不动，等待隔离转运和排查结果。没有及时回复的要打电话联系，不漏一人。

5、由物资保障专班王开勇等人员立即为在校全体师生员工发放一次性医用口罩备用，并将更换下来的废弃的口罩投放到口罩专用垃圾箱。

6、该学生所在班级排查工作由在班教师进行，其他人员不得进入该班级。该班级排查后，将排查信息用微信或电话告知排查专班负责人，负责人将该班和卫生保健教师的排查信息马上上报来校指导的疾控人员，按照疾控人员的安排部署，配合疾控部门完成其他人员的排查工作。

7、疾控部门确定密接、次密接后，学校隔离转运专班配合疾控部门将密接、次密接转移到集中隔离点，心理疏导专班陈凤香等人做好与家长沟通工作，14 岁以下的学生家长可以陪同进行集中隔离。一般接触者和在校其他人员要按照区疫情指挥部的管控要求做好管控，并对在校人员确保在两个小时内进行全员核酸检测。阳性和密接者转运走后，要对该生行走路线由疾控部门或在疾控部门指导下进行终末消毒。

8、学校安排好核酸检测工作，核酸检测专班徐丽等人要划分出独立的区域，满足宽敞、通风的条件，有序组织师生进行检测，检测时要求全体佩戴口罩，保持1米以上距离，核酸检测后，有序回到班级等待核酸检测结果。

9、在等待核酸检测结果的过程中，班主任要做好学生的思想工作，不紧张、不恐慌。心理疏导专班陈凤香等人利用广播和电视为学生播放音乐和动画片等，减轻学生心理压力。

10、如核酸检测等待时间长，并且到了夜晚，在疾控部门的指导下学生做完核酸后，可以通知家长将学生接回家等待核酸结果。个专班合力有序安排学生离校，不能聚集，学生返家过程中，不能乘坐公共交通工具，不能到其他地方，必须保证从学校到家里（两点一线），到家后，要做到不出家门，尽量少接触家里其它人，等待核酸检测结果和疾控部门给出的处理意见。

11、在对全校人员排查及等待核酸检测结果过程中，场所管控专班王健等人和物资后勤保障专班王开勇等人要做好师生的生活保障工作，安排好卫生间的使用，要错峰错时，安排好专人管理，要随时对卫生间进行清洁消毒（特别是门把手等重点部位）。还要安排好师生员工就餐、饮水等生活保障工作，要立即与建立合作机制的供餐单位、学校周边相对比较近的大型饭店、超市联系，确保在校全体师生员工在等待期间饮食饮水。垃圾处理专班要做好回收餐盒等工作。并要与就近医院联系沟通，建立就医绿色通道，如在等待过程中，出现不适症状的师生员工，要在疾控部门的指导下将不适学生及时送往医院进行诊治。班主任要做好学生心理安抚，并及时向家长通报学生在校情况，做好家长思想工作，避免舆情发生。

12、核酸检测结果出来后，如出现阳性感染者，学校配合疾控部门继续排查密接和次密接人员（方法同上），阳性感染人所在的区域被划定为封控区，严格按照疾控要求进行管理。如核酸检测结果均为阴性，师生员工全部居家监测，做到足不出户。属地指挥部做好与社区沟通，加强对隔离人员的管理。

情景五：齐齐哈尔市发生新冠肺炎

如果齐齐哈尔市发生新冠肺炎，学校将在区指挥部、区疾控、区教育局的指导、指挥、领导下，迅速启动应急预案。做好人员管控、排查流调、心理疏导、线上教学、学校封闭等工作。

13、协助相关部门做好人员隔离、转运及场所的终末消毒工作。

1、第一时间学校立即启动应急处置预案，各专班各司其职，立即进入应急状态。

2、学校在疾控部门的指导下，遵照教育主管部门要求采取封闭管理，禁止一切人员进入校园。如卫健、疾控、教育等部门必须进入的，要请示主要领导同意后方可进行，并做好登记。校园封闭专班在王开勇主任带领下对校园进行巡视，关注校园安全，如出现紧急问题及时进行处理，并上报总指挥刘向红校长。

3、发生紧急状况时，师生按照上级要求保持在家原地不动，听从指挥何时核酸，并且按照疾控人员的安排部署，配合疾控部门完成其他人员的排查工作。

4、疾控部门确定密接、次密接后，心理疏导专班陈凤香等人做好与家长沟通工作，14 岁以下的学生家长可以陪同进行集中隔离。一般接触者在家按照区疫情指挥部的管控要求做好管控。

5、班主任老师负责要做好学生的思想工作，不紧张、不恐慌。心理疏导专班陈凤香等人利用微信群为学生推送动画片和舒缓的轻音乐等，减轻学生心理压力。

6、做好线上教学工作，教学专班王辉校长请示区疫情防控指挥部和教育局进行联合会商，并报请市疫情指挥部及相关主管部门，决定停课时长，全面启动线上教学。

7、学校三级包保人员要对确诊病例和密切接触者进行跟踪了解，心理疏导专班陈凤香等人积极做好隔离人员的心理疏导工作，排除恐慌心理，其他专班配合卫健部门做好防治工作。

8、做好宣传教育，对居家观察、健康监测的学生，要通过致家长（教师）一封信、微信群等形式进行防控宣传教育。提醒学生家长留意观察孩子的身体状况，如有不适，应立即报告老师，并及时就诊。

9、做好舆情控制。宣传、舆情处置专班王健等人负责组织指导学校宣传和舆情控制工作。要督促各负责人落实好包保工作。负责通知教师、学生不得在网络上发布任何学校的相关信息，并告知如发布不实信息将按有关法律法规进行处理。负责关注网上信息（班级网、学校网），如发现与本校有关的舆情信息要立即向学校刘向红校长汇报，并及时处理。及时关注学生心理变化，做好学生心理安抚，特别是对焦虑、恐惧、不安的师生进行心理辅导。对重点人落实三级包保（班主任、年级组长、校领导），加强正确引导，消除不必要的恐慌心理和紧张情绪，控制谣言传播，时刻关注舆情，遏制舆情发酵，维护校园安全稳定。

10、学校复课时间由区疫情指挥部与区教育局共同评估确定。由区疫情指挥部请示市疫情指挥部研判后，确定是否可返校复课。

14、立即停止线下教学，教学专班王辉校长请示区疫情防控指挥部和教育局进行联合会商，并报请市疫情指挥部及相关主管部门，决定停课时长，全面启动线上教学。

15、学校三级包保人员要对确诊病例和密切接触者进行跟踪了解，心理疏导专班陈凤香等人积极做好隔离人员的心理疏导工作，排除恐慌心理，其他专班配合卫健部门做好防治工作。

16、做好宣传教育，对居家观察、健康监测的学生，要通过致家长一封信、微信群等形式进行防控宣传教育。提醒学生家长留意观察孩子的身体状况，如有不适，应立即报告老师，并及时就诊。

17、做好舆情控制。宣传、舆情处置专班王健等人负责组织指导学校宣传和舆情控制工作。要督促各负责人落实好包保工作。负责通知教师、学生不得在网络上发布任何学校的相关信息，并告知如发布不实信息将按有关法律法规进行处理。负责关注网上信息（班级网、学校网），如发现与本校有关的舆情信息要立即向学校刘向红校长汇报，并及时处理。及时关注学生心理变化，做好学生心理安抚，特别是对焦虑、恐惧、不安的师生进行心理辅导。对重点人落实三级包保（班主任、年级组长、校领导），加强正确引导，消除不必要的恐慌心理和紧张情绪，控制谣言传播，时刻关注舆情，遏制舆情发酵，维护校园安全稳定。

18、学校复课时间由区疫情指挥部与区教育局共同评估确定。由区疫情指挥部请示市疫情指挥部研判后，确定是否可返校复课。