搭平台提升素养 展风采奋力扬帆—齐市幼儿园教师“家园共育”方案设计”“故事比赛”网上现场竞赛活动纪实

清风

<p class="ql-block"> 根据《黑龙江省基础教育教师能力素质提升计划(2021-2025竞赛实施方案)》及《齐齐哈尔基础教育教师能力素质提升计划(2021-2025)竞赛实施方案》的文件精神。</p><p class="ql-block"> 5月18日,市教研院学前部王冬主任,在组织我市幼儿园教师开展了“家园共育活动方案”设计评比第一轮竞赛的基础上,通过线上现场“活动方案设计”、“故事比赛”竞赛的形式,开展了第二轮赛事。经过评委老师的认真评审,教师们经过激励角逐,比赛取得了圆满成功。</p> <p class="ql-block"> 竞赛分五组同时进行,第二组评委由于洋、刘文辉、耿洁琼、杨丹四位老师组成。</p> 赛前准备 <p class="ql-block"> 赛前,四位评委老师集思广义,制定了《评委人员分工》、《赛场规则》。为竞赛顺利开展做了充足的准备。第二组的五位参赛教师利用网上抽签的形式进行了随机排序。竞赛分为“家园共育”方案设计和“故事比赛”两部分内容,依次进行。</p> 赛事动态 <p class="ql-block">  首先,两位参赛教师根据给定素材,在规定时间内进行“家园共育”方案设计。方案上传后,教师对自己的方案进行解读。考察教师活动设计与策划能力。之后,评委根据选手方案内容,对选手进行现场提问。考察教师对活动开展的意义、过程、效果的理解。同时,也是对教师语言组织能力、表达能力的考察。方案设计基本能做到活动目标明确,促进儿童发展,有利于形成家园合力。活动的具体环节生动有趣,调动家长积极性,促进亲子关系的发展,可行性较强。</p> <p class="ql-block">  三位教师参加了讲故事比赛。要求自选故事,进行讲述,重点考察教师语言表达与理解能力,着重分析故事蕴含的教育价值。教师们精神状态饱满,普通话发音标准,态势语言运用恰当。对故事内容理解准确,表述连贯、有趣。两组比赛结束后,评委们对两组选手分别按照分数排序。</p> 活动感悟 <p class="ql-block"> 教师能力素养的提升,是幼儿园内涵建设的重点,也是幼儿园可持续发展的有效保障。本次大赛,无论是教师们对“方案设计”的解读,还是讲故事之后对教育价值的分析环节,都体现出当前我市学前教研部门,在之前对幼儿教师基本技能提高的层级上,上升为教师内在研修及能力素养全面提升的教研模式上来。高层教研部门的导向,引领,必然会促进我市学前教师队伍素养向更高层级迈进。市院学前部为我市教师能力素质提升搭建了学习与交流的平台;成长与展示的舞台。</p><p class="ql-block"> 但在活动中也发现了我们基层教研员在今后教研工作中,关于教师发展需要关注的重点问题。例如,在方案设计环节,教师们的设计缺乏亮点;对方案的解读还不能将目标、活动过程中蕴含的教育价值进行更准确的分析。同时,教师们的硬笔书写水平也有待提高。在故事教育价值分析环节,老师们普遍没有分析故事适合哪个年龄段的幼儿来学习,所以分析内容缺乏针对性。这也将是我们下一步教研工作的方向。</p><p class="ql-block"> 感谢市院学前部组织这样高质量的竞赛活动。第二评审组的评委、参赛教师都在活动中受益,在活动中成长!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 值此契机,我市学前教师将在上级教研部门的引领下,在自身的不懈努力下,在今后的教育实践中继续不辍向上,奋力扬帆,共同书写齐齐哈尔市学前教育更加美好的明天!</p>

教师

方案设计

教研

评委

竞赛

共育

活动

故事

家园

比赛