<p class="ql-block"> 现代教育家陈鹤琴认为，幼儿园的课程应以大自然、大社会为中心，在大自然、大社会中选取幼儿感兴趣的事物，根据真实的生活实施课程，使课程与自然协调一致。幼儿园应该布置一个科学环境，尽可能地引导孩子去种植各种植物，包括花卉、菜蔬，做一些诸如浇水、除草、收获种子等工作。幼儿园的种植园地不仅是教师，也是幼儿的绿色家园。</p><p class="ql-block"> 现在幼儿整日生活在钢筋水泥的生活环境中，极少有和大自然亲密接触的机会，更难以关注大自然的动物和植物。为了创造儿童和大自然紧密接触的机会，并延续上学期关于种子的班本活动，本学期我们专门设立了以“神奇的种子”为主题的活动，不仅可以种植蔬菜、农作物，而且可以种植各类花卉。幼儿园在整理土地、播种、除草、浇水、收获、分享中，不仅了解植物的外形、生长条件，感知到了生命的成长历程，而且培养了热爱自然、尊重生命、热爱生命的、保护生态的意识。在一草一木、一花一树的交往中，幼儿获得了认知和情感都得到了成长。</p> <p class="ql-block"> 种植园为幼儿提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，为了更好地发挥种植区在日常生活中的教育功能，拓宽幼儿视野，让孩子进一步亲近大自然，养成爱劳动、爱观察的良好习惯，我们开展了“快乐种植，收获满满”种植活动。让我们一起来看看孩子们的菜菜！</p> 种植大调查 <p class="ql-block"> 在种植活动开始前，孩子们围绕“这个季节可以种什么”“我想要种什么”“我会用什么工具”展开讨论并制定种植计划，种植调查表的使用让孩子们对这些知识有了初步的了解和梳理。</p> <p class="ql-block">喆喆说:要准备种子。</p><p class="ql-block">晨晨说:要挖洞把种子埋进去。</p><p class="ql-block">妮妮说:要除草。</p> 准备篇 <p class="ql-block">准备好工具，我们要开始了。</p> 翻土 <p class="ql-block"> 孩子们在老师的带领下把种植园的地翻松</p> <p class="ql-block">梓涵：老师，咱们为什么要把大的土块敲碎？</p><p class="ql-block">老师：有没有哪位小朋友可以回到这个问题？</p><p class="ql-block">喆喆：大的土块很硬，种子在上面不好种。</p><p class="ql-block">彤彤：土块太大，会压着种子，这样种子就长不出来了。</p><p class="ql-block">喆喆：把土块敲碎，种子就会很快长出来了！</p><p class="ql-block">老师讲解了用铲子整地翻地的方法，并时刻提醒幼儿注意安全，于是幼儿纷纷跃跃欲试，开始了一场“翻地”劳动。</p><p class="ql-block">老师：小朋友们感觉怎么样？</p><p class="ql-block">书怡：土块太大了，有点沉。</p><p class="ql-block">欣欣：一点不沉，太有意思了，我喜欢翻地。</p><p class="ql-block">斯彤：我的手酸了。</p><p class="ql-block">天天：太重了，老师，我的手都硬了。</p><p class="ql-block">可可：老师，我把这么大一个土块敲碎了，我太棒了！</p> <p class="ql-block"> 老师和幼儿一起边翻地边讨论，发现软的土块容易敲碎，湿的土块闻起来有味道，老师拿起土块闻了闻，让幼儿也闻一闻泥土的味道。小朋友们都非常兴奋，一边翻地一边和老师分享自己的发现。</p> 播种 <p class="ql-block"> 确定好苗距，挖好小坑，播种种子。</p> <p class="ql-block"> 每个小坑里放了三颗种子。</p> <p class="ql-block"> 最后要把小坑埋起来，还要浇水。</p> <p class="ql-block"> 好了这要我们就等待发芽吧！</p> 种子发芽了 <p class="ql-block"> 一个星期后我们的种子破土发芽了。</p> <p class="ql-block"> 种子被埋到地里就长出来了，这很神奇。现在我们就近距离观察一下。</p> 我和豆苗有个约会 <p class="ql-block"> 为了让孩子近距离观察感受种子发芽的神奇，孩子们又自己播种了绿豆种子，宝孩子们在动手操作、观察小绿豆生长的过程中对小生命的生长有了一定的认识，体味生命成长的神奇，也希望宝贝们积极健康，快快乐乐的成长。</p> <p class="ql-block"> 小豆苗快快长</p> 移植秧苗 <p class="ql-block"> 为了让孩子们了解不同植物的种植过程，体验劳动的快乐，激发孩子们对劳动的热爱，我们在另一片地里进行了移植秧苗活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子们在老师的带领下,拿着铲子、水桶、秧苗在本班级种植区挖地、浇水、栽秧，有的孩子在仔细观察秧苗，有的孩子在帮忙浇水，有的孩子帮忙传递秧苗等等繁忙景象，不一会的时间，一排排的长长的秧苗战立在种植园，一阵微风吹来，已经栽好的秧苗欢快地跳起了摇摆的舞姿；让孩子们每隔一段时间观察并记录种植的成长情况 ，丰富了幼儿的生活常识，体现了“生活即教育”的教育理念。这些都需要教师引导去发现、去探索、去实践，让种植园成为孩子们探索的乐园、成长的乐园！</p> <p class="ql-block"> 孩子们轻手轻脚的把小秧苗栽好</p> <p class="ql-block"> 给它们喝饱水，小秧苗快快长大吧！</p> <p class="ql-block">未完待续！</p>