<p class="ql-block"> 为了提升教师业务水平,提高教育教学质量,充分展示我校教师良好的精神面貌和扎实的教学基本功。学校数学组于5月份继续开展了一场教师优质课展示活动,希望通过这样的活动,能促进我们的老师更新教学理念,提高授课艺术水平,对我校教育教学工作起到积极的推动作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第一位授课的是王丽萍老师,她教授的是三年级《小数的认识》。王老师从生活中哪些地方见过小数导入课题,让孩子们感受到了数学与生活密不可分。</p><p class="ql-block"> 通过小组讨论,师生共同探讨,让孩子们自己得出了小数读、写的方法。最后通过“用5、2、0和 •能组成几种不同的小数”一道题把课堂推向高潮,孩子们在激烈的讨论后,纷纷发言,得出了结论。这道题既考察了孩子们对今天所学知识的掌握程度,又对孩子们进行了思维开放训练。</p> <p class="ql-block"> 第二位授课的是赵俊文老师,他教授的是五年级《同分母分数加减法》。赵老师通过复习分数的意义、分数单位……先让孩子们对所学过的知识进行了复习巩固,再导入一家三口分饼图,让孩子们进行数学信息的提取并提问。通过直观的分饼图把抽象的分数加减法形象化,孩子们立刻得出了分数加减法的计算方法。</p><p class="ql-block"> 最后,赵老师用红灯,黄灯,绿灯进行了本堂课的总结:1.分数加减法的意义与整数加减法的意义相同——绿灯,告诉孩子们这是要遵守的规则;2.同分母分数加减法,分母不变,只把分子相加减——红灯,在这里要停下来,务必照做;3.计算结果,能约分的要约成最简分数——黄灯,这是我们要注意,提前预警的。</p> <p class="ql-block"> 第三位授课的是张熠老师,张老师用《难缠的绳子》为题,将小考中的考点题进行了阐述。</p><p class="ql-block"> 张老师引导孩子们用举例法把分数转化为具体的量和拿出绳子来比较两种方法,让孩子们通过小组合作,自己得出结论,整堂课中,张老师都在不断用鼓励的语言,提高孩子们的探索欲望、学习兴趣,最后孩子们纷纷举手上台展示,展示过程中,孩子们语言准确精炼,态度积极,抽象的题目都被迎刃而解。</p> <p class="ql-block"> 最后,梁家栋校长对这次活动进行总结,三位老师都做到了真正把课堂还给学生,让学生自己发现问题,解决问题,再提出问题让学生自己来解决,在整个过程中,三位老师都很耐心,不怕学生出错,错了慢慢引导纠错。</p><p class="ql-block"> 梁校长寄语我校老师,上课时一定要做到每一堂课都思路清晰,让课堂有知识的连贯性。希望大家多多学习、借鉴,提高自己的专业知识水平,让每一堂课都能高效化。</p>