群师荟萃展风采集思广益促成长 ——土左旗教育教学研究中心“强基工程”小学英语教研活动

土左六校英语组

为了提升我旗英语教师教学教研水平，探讨英语阅读课教学的有效策略，促进英语教师的专业成长，2022年5月18日上午在土默特左旗第六小学开展了主题为“群师荟萃展风采集思广益促成长”的小学英语教研活动。本次活动采用同课异构的方式，内容为五年级下册五单元英语阅读课。六校教师苏日娜和回校教师宋淑晶向我们呈现了两节精彩各异的课堂。活动由土左旗教育教学研究中心聂文英、黄庆云主持，全旗小学英语名师工作室成员及相关年级教师参加。活动分为课堂展示、互动交流、点评等环节。 六校教师苏日娜与五年级一班完成了第一节的教学。课前，苏日娜老师作了充分的准备，她精心备课、细心钻研，不仅认真虚心地向经验丰富的老师取经，并且大胆加入了自己的想法和创意，使教学设计巧妙，活动设计有序、课堂呈现形式多样，有效地把语言知识转化为语言能力。有效融合课外绘本教学，整堂课丰富有趣，学生们乐在其中。 回校教师宋淑晶与五年级三班完成了第二节课的教学。宋老师的教学各个环节非常扎实，板书设计精美，教学重难点突出，紧密地围绕本课目标进行任务型教学，在教学中融入阅读技巧，使学生轻松习得。 课后，教研员聂文英老师组织所有听课老师进行研讨，首先两位老师就这堂课进行了说课和自评，接着大家对这两节课纷纷做了精彩的点评。一句句精彩的点评拓宽了我们的思路，明确了提高的方向，将整个评课过程推向高潮。 教师点评结束后由教研员黄庆云老师进行总结点评。黄老师从语用任务设计、语用目标达成度、学生语言思维培养、主体文本设计完整性等方面进行了评价。黄老师充分肯定了两位教师教学目标的制定、教学文本的设计、课堂活动的开展以及教学评价的落实。同时也对两位教师的教学进行了悉心指导，并提出了宝贵建议。 最后，教研员聂文英老师就“如何开展阅读教学”，给大家带来了精彩讲座。聂老师阐述了阅读教学与单元教学融合的意义，融合的原则及融合的路径，并结合课堂阅读教学的生动课例，介绍了历年来阅读教学的实践经验。聂老师进一步梳理了“双减”思路，为优化课堂教学和作业设计起到了良好的指导作用。并对与会教师给予希望，希望大家能把所学融入日后的课堂教学中，在发展学生语言能力的同时，提高学生的思维能力。 本次阅读研讨活动，是在双减背景下，对小学英语课堂阅读教学的新探索，学生在老师的引领下，能高效完成阅读任务，学生的自主阅读能力得到提升。相信本次活动，也能给老师们带来新的思考，新的收获，不断进行英语阅读教学的实践和探索，不断提升学生的英语阅读能力和和学科素养。 每一次教研活动都是成长的印记， 每一段成长印记都有汗水的洗礼， 辛勤付出的园丁们都是好样的， 学习，反思，努力，收获，共勉……