<h3>“相遇云端，教研同行”网络培训在五月盛大开幕!</h3> <h3>5月15日晚7:30音乐线上教研:学校音乐欣赏课新思路（上集）准时开讲。主讲人:周海宏教授。周海宏是中央音乐学院教授，博士生导师，音乐美学家，音乐心理学，教育学家。周教授从“听不懂音乐”这一话题引入讲座，激发了听课老师的兴趣。接着周教授阐述了音乐美学的基本原理，讲解了音乐音响的基本属性。之后周教授指出原有音乐欣赏教学中存在的三个错误。一是以乐曲解说为核心的音乐欣赏让人产生了“听不懂”的审美误区。二是音乐理解引导与乐曲解说，偏离了音乐审美表现的规律。三是标准答案的要求，限制了听众的审美想象。最后周教授分享了音乐欣赏课的四个新思路，分别是音乐是听觉的艺术，音乐是情绪的艺术，音乐是想象的艺术，提升音乐审美能力。周教授的讲座深入浅出，通俗易懂，和我们实际的音乐教学联系紧密。老师们受益匪浅。</h3> <h3>5月14日晚，体育与健康课堂教学设计研讨线上培训准时开始。此次教研活动主讲人是牛晓（重庆市教育科学研究院）王强（重庆市渝中区教师进修学院）陈明庆（重庆市渝中区人和街小学）活动主题是:新课标引领《体育与健康》课堂革命三位专家讲述了九年义务教育《体育与健康课程标准》的新变化，然后分析了新颁布的《体育与健康课程标准》，在教学设计环节如何革命。接着三位专家带领老师们进行了大单元教学计划的设计与思考，提出了新课标理念下教学计划的设计方法，主要从课时计划要与单元计划相对应和衔接，学习目标要包括条件、行为与表现结果三个方面，要用结构化的思想来建构学习内容，用学，练，赛平一体化的思想设计和活动，运动负荷要达到课程标准的相关要求。最后三位专家还给老师们分享了学校体育与健康课程实施计划。专家的讲解理论性强，具体细致。</h3> <h3>5月16日晚7:30《美术课程标准的节点》讲座开始了主讲人尹纯是首都师范大学美术学院教授，博士生导师，国家教材委专家委员会委员，教育部美术课程标准研制课题组组长。引教授为老师们细致的辨析了教学大纲，课程标准，课程方案三个概念，讲述了美术课程发展简史和每一发展阶段的美术课程标准，分析了1950年后的美术教学大纲，尤其重点解读了2001年后的美术课程标准。最后尹教授说明了为什么，凭什么进行世纪之初课程改革。尹教授的讲座理论化较强，需要老师们今后在工作中慢慢消化。</h3> <h3>基础教育英语课程改革与教师专业发展，主讲人吴欣，五星是体验的人民教育出版社英语是主任，担任多套人教版中小学英语教材主编，副主编，已出版学术著作三部，发表学术论文多篇。</h3> <h3>吴教授首先为我们介绍了基础教育英语课程发展严格与现状，分析了课程目标，演绎特点。接着吴教授指出了基础教育英语课改的影响与困境。最后吴教授讲解了教师发展模式，特点，形式与内容。吴教授的讲解具体，非常实用。</h3> <h3>老师们认真观摩学习</h3> <h3>老师们会学以致用，是自己的教学工作更上一层楼!</h3>