为贯彻落实《全省基础教育教师能力素质提升计划(2021-2025)实施方案》、齐齐哈尔市教育局《贯彻落实全省基础教育教师能力素质提升计划重点工作部署的实施意见》及省市基础教育教师能力素质提升计划相关文件会议精神，加快推进我县基础教育教师队伍建设和专业化发展，提升基础教育教师教书育人的能力素质，打造一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化创新型教师队伍，全面提高我县基础教育人才培养质量，经教育局、进修学校研究决定，对全县基础教育教师能力素质提升计划进行专项调研及抽样考核工作，为此于5月5日专门召开了专项调研及抽样考核工作会议，对工作再解析、再落实，以保证此次专项调研及抽样考核工作顺利实施，圆满完成调研及考核任务。 龙江县教师进修学校利用5月10日、11日、12日三天时间（龙江二中因时间调整为5月16日进行），深入全县乡镇中心学校、县直学校及幼儿园，开展一年一度的基础学校教师能力素质提升计划专项调研及抽样考核工作。 龙江县教师进修学校魏志庆校长、黄艺杰副校长、张景艳副校长、黄晓彤副校长、李秀明主任分别深入七棵树中心学校、对宝中心学校、育英学校、教育幼儿园等学校进行巡视和专项调研，查找工作不足，指明前进方向，为基础教育教师能力素质提升工作把脉护航。 龙江县基础教育教师能力素质提升计划县级调研、考核共计分为8个考核小组，由教师进修学校各部办23名教研员担任小组成员。调研与抽样考核工作分为三部分内容，首先是深入课堂，进行课堂教学质量抽样考核；遵循“突出重点、分类要求”原则，针对不同岗位、教学成长不同阶段的教师，构建分层分类考核方式。每校抽取6名教师，其中要有2名5年以下教龄的年轻教师，代表学校进行个人能力素质考核；最后由校长或主管教师能力素质提升工作副校长代表学校进行工作汇报。重点汇报此项工作开展情况及取得实效的亮点工作，并谈清下一步工作思路。<br> 历时3天时间，教师进修学校调研、考核小组人员克服路途遥远、修路难行等不利因素，在不影响基层学校学生到、离校时间的前提下，早出晚归，遵照疫情防控等纪律要求，全县共计推门听课188节，进行个人能力素质测试192人，并且听取了全县32所基层学校、幼儿园工作汇报。基层学校高度重视此次调研与考核工作，各校一把手均积极参与，保证了工作的顺利完成。<br> 2022年5月17日上午，教师进修学校组织召开了龙江县教师素质提升调研及抽样考核工作汇报会，每个调研、考核小组就调研与考核情况进行了汇报。从工作开展情况现有阶段取得成绩、学校教师能力素质提升工作亮点、查找发现问题、对此项工作各部办工作建议、下一步工作规划等几个方面展开，就现阶段取得成绩、个别学校好的做法经验进行了分享，同时对于存在的问题、开展工作遇到的困惑一一进行了解析。所有参会人员集思广义、各抒己见，为龙江县教师能力素质提升工作献计献策，以保证教师能力素质提升计划五年规划顺利实施，圆满完成工作目标。会上，进修学校魏志庆校长、黄艺杰副校长充分肯定了此项工作的成绩，并强调县教师能力素质提升工作领导小组要从进一步提高各校对此项工作重要性的认识，深入领会上级文件会议精神着手，明确和落实培训、考核、竞赛具体任务，发挥各校能力提升领导小组职能作用，明确责任分工，形成齐抓共管良好局面，做到人人有事可管，事事有人在抓，扎实高效地推进工作开展，处理好教师能力素质提升与“十四五”继续教育及与日常教育教学的关系等方面下功夫，提出了推进此项工作具体要求。 当前教育课程改革正向深层次发展，“双减”工作也在如火如荼地进行中，提升教师能力素质工作十分紧迫、势在必行。龙江县教育局、教师进修学校将以教师能力素质提升工作为抓手，将教师能力素质提升工作放在重中之重的位置，常抓不懈，稳步推进我县教育教学质量的提升。通过基础学校教师能力素质提升计划专项调研及抽样考核工作，发现问题，查找不足，同时大力推广先进经验做法，梳理规范校本培训、考核、竞赛工作，以实现龙江县基础教育教师能力素质提升工作厚积薄发、扬帆远航！