线上共研新课标，聚焦“素养”明方向——同江市教师进修学校组织“江城名师工作室”开展“云端”线上教研活动

海宝

“最是一年春好处，十里芳菲入梦来”。5月16日，同江市教师进修学校教研部主任韩广生同志组织初中数学“江城名师工作室”开展了“线上共研新课标，聚焦“素养”明方向为主题“云端”线上研讨活动。活动由工作室负责人代大伟主持，江城名师工作室成员参加。 为了促进名师工作室教师自身成长和示范引领导作用，迅速领会并正确把握新课标的要求，更好地掌握、挖掘、驾驭教材，促进新课标的教育理念和基本要求在课堂教学中的有效落实。教师对新课标的学习和掌握程度，直接关系到对教材的理解、目标的确立、方法的选择，也关系到课堂教学效率，最终影响到教学质量。 　　此次在线研修活动分为三个阶段。首先，代大伟同志安排了近期工作室的研修计划，向工作室成员明确了研修学习的要求。 　　韩广生主任在会上重点解读了《义务教育课程标准（2022年版）》。十年磨一剑，新版课标相较于旧版做出了怎样的改动，做为名师工作室成员应该如何用好新课标指导教育教学工作，新课标又传达出怎样的教育新理念？从四个方面“课程标准概览”‘、“核心素养和课程目标”、“核心素养统领的内容结构化”、“指向核心素养的教学变革”展开分析。重点深入剖析了“核心素养统领的内容结构化”部分，围绕主题结构化整合、主题结构化的基本特征、主题结构化的意义、体现内容结构化的教学变革四个方面，给工作室成员们描绘了新课程标准架构的知识体系。 　　在培训学习过程中，工作室全体教师一边认真听讲，一边用心记录所得、所思、所悟，努力加深对新课标的理解，吸收内化，并把感悟发到交流群内。 最后，代大伟同志部署了下一步线下对新课标研讨的工作任务，他将继续带领全体名师工作室成员深入学习，进一步领会新课标的精神要旨和深刻内涵，在落实新课程标准要求的过程中打开更广阔的教育视野，打造高效课堂，提升教育质量，在新一轮的教育教学改革中交出令人满意的答卷。