<p class="ql-block">再过几个月，大班的孩子即将迈入小学大门，这个陌生而又充满了新鲜感的地方到底是什么样子的呢？</p><p class="ql-block">“小学”成了这个时期孩子们最关心的话题。我们会一同去畅想心中的小学，其中书包引发了小朋友的强烈分享欲望。</p> <p class="ql-block">区域活动时</p><p class="ql-block">“上小学需要准备些什么？”</p><p class="ql-block">孩子们开始了纷纷议论。名洋马上举手：“我觉得需要铅笔和橡皮~”雨瞳：“其实还要准备一个卷笔刀，我哥就有一个！”茗鑫也跟着说：“应该还要一个尺子！”红滕大声说道：“最重要的还是要有一个书包！嘿嘿！”“对，我也想要一个书包！”</p> <p class="ql-block">面对即将进入的小学，孩子们都各自表达了自己想要准备物品，其中最受大家欢迎的是书包，于是我们在户外活动时，让孩子们想一想、说一说“自己想要的书包什么样？”。</p> <p class="ql-block">孩子们围绕主题，从颜色、形状以及功能等多方面表达了自己想要的的书包，《指南》提到大班幼儿愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。讲述时能使用常见的形容词，语言比较生动、形象。</p> <p class="ql-block">在本次谈话活动中，我们发现有的孩子之前已经购买了书包并已经在使用，但是部分孩子并没有属于自己的书包。</p> <p class="ql-block">我会整理书包咯</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">心心念念的书包终于到了，于是，我们以“小任务”的形式，引导孩子们整理书包，将已有的文具、生活用品有序摆放。</p> <p class="ql-block">谈话过程中，我问道：“孩子们，你的书包重吗？”有的孩子说：“一点儿也不重~”，也有的孩子意见不一样：“我的书包有点重！”“那你早上背书包来幼儿园累不累？”孩子们异口同声的说：“我才不累呢！”庄名洋继续说：“我背着书包都能跑得很快！”涵涵也说：“我走楼梯走得很快，一点儿也不重！”</p> <p class="ql-block">孩子们和书包的故事还在延续。从“我想要的书包”到“选购书包”等一系列活动的开展，他们通过表达表现、实际操作、亲身体验等，对即将开启的小学生活有了进一步的了解，激发了对小学生活的美好向往。希望九月份，孩子们都可以背上自己心爱的小书包，自信愉快地迈入小学的大门，开启一段崭新的旅程。</p>