<p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师队伍建设的重要讲话精神，帮助义务教育阶段学科教师进一步提高教研能力及课堂施教能力，人民教育出版社举办义务教育阶段全学科线上云教研活动。2022年5月17日晚上，人教云教研初中道德与法治第一期开讲，张华工作室组织全体成员观看了由北京市教育科学研究院中学德育教研员金利老师带来的“教材栏目使用专题讲座”，和全国初中道德与法治教师一起相遇云端，教研同行！</p> 精心安排 <p class="ql-block"> 根据枣庄市教研室李主任的统一安排，张华工作室高度重视，提前部署规划，对学习做出具体安排。</p> 学习内容 <p class="ql-block"> 金利老师主要从“认识栏目”、“明晰功能”、“优化使用”三个方面对初中道德与法治教材栏目设置、功能定位和使用方法进行深入解析。</p> <p class="ql-block"> 金利老师结合初中道德与法治教材内容，对教材中各个栏目的功能定位、呈现形式进行重点说明，例如，金利老师指出九年级下册第一单元第一课第二框《复杂多变的关系》中“运用你的经验”栏目，是通过旧知回顾和查阅资料的方式，为学生学习本课提供必要的知识铺垫，既包括本学科的知识，又包括与本学科相关的知识，目的在于借助知识的综合运用达成对观点的理解。</p> <p class="ql-block"> 金利老师强调理解教材设计的意图是对教材进行适度取舍、有效整合、恰当改编的前提，而这一切都要以服务学生的学习为目的，金老师的讲解深入浅出、擘肌分理，听讲老师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 最后，金利老师对栏目的使用提出三点建议，一是要根据栏目对教学的有效性、对学生思考的价值以及教学时间的安排，对栏目使用合理取舍。二是教师应对内容相近的栏目整合使用，精选一个栏目的活动做实做深。三是当一些栏目的内容在课堂上不好处理时，教师要有借力思想，引导学生解决问题。</p> 学后反思 <p class="ql-block"> 感受诗意，遇见更好的自己。一次次的网络联通，不仅仅是对智慧的汲取，也是对研修的态度，更是对自己的鞭策。因为我们深知：“坐而言，不如起而行；路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。” 一小时的云端教研虽结束了，但教学中实践探索之路依然漫漫修远，工作室教师们纷纷表示：专家引领让自己获益匪浅，我们将以本次活动为契机，与时俱进，乘势而上，打造既有熟悉的生活场景，又有情感温度和思想深度的道德与法治课堂，让素养落地，让成长有痕，我们坚信鲜花在前面，我们在路上！</p> <p class="ql-block"> 张华工作室全体成员认真听讲座，做笔记。</p> <p class="ql-block">文稿：汤超凡 刘丽</p><p class="ql-block">审核：张华 孙艳</p>