家庭教育指导者-培训

雅典娜

六天家庭教育指导者课程结束，受益匪浅！活到老学到老，伴随孩子一起成长，也是自我提升的一种成长方式！ 徐红梅老师课堂收益:跟随儿童青少年身心发展因材施教，不拔苗助长，不违背正常年龄心理发育施加教育，只会适得其反。培养孩子自信、自立、自强、独立、平等、民主。家长发现问题，引导、提醒示意、鼓励让其自己想办法解决问题。 课后与小女孩分享:给她定了一个标签效应，向长大理想做个小学老师努力奋斗，小女孩说那就做个语文老师…… 标签效应:美国的心理学家贝科尔认为，只要一个人别贴上特定的标签，最终会变成和标签一致的人。在第二次世界大战的时候，美国心理学家专门找到了一批比较散漫的士兵，让他们每个月都写信给家里，说自己多么勇猛经常立功等等。结果在半年之后，所有的士兵都成为了自己信封上的人，发生了翻天覆地的变化。 周志英老师课程收益:好女人富三代:丈夫有个贤惠妻子；子女有个善解人意、理解的妈妈；子女会把好家风传承下一代。不是好女人穷三代:父母公婆没有子女孝顺，晚年不幸；丈夫有个泼辣或好吃懒做媳妇，不能安心工作；子女得不到好的教育和不好的榜样，就不能健康成长，可能还会导致性格扭曲。穷养富养子女穷养:勤俭节约，不购买用不到的物品，奢饰品。富养:精神富养，购买学习书籍不吝啬，灌输正能量知识，好品格培养。 课后与婆婆分享了周老师课的内容，婆婆带我看了她养殖的鸡鸭鹅说:今年我们家的母鸡很能干，知道下雨天不带外面溜达，我们家的三只鹅四只鸭子晚上都是去年那只鹅带回窝…… 范小妹老师课程收益:家校合作，榜样力量！用心用情结合，与孩子一同成长。发挥孩子特长，鼓励，提升短板。学习成绩不是唯一出路，但它是一条捷径。如果孩子成绩一般般，鼓励“三百六十行，行行出状元”努力、奋斗同样是优秀！ 听了范老师课后晚上与丈夫分享，一起分析一个多小时…… 王爱萍老师课程收益:整洁精致的外表，内心干净、善良涵养、内在气质，素养。学会倾听，用耳、眼睛、心❤️、肢体语言、口部语言及时回应。耐心，不厌其烦倾听。 蝴蝶效应，指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。蝴蝶效应是一种混沌现象，说明了任何事物发展均存在定数与变数，事物在发展过程中其发展轨迹有规律可循，同时也存在不可测的“变数”，往往还会适得其反，一个微小的变化能影响事物的发展，证实了事物的发展具有复杂性。 听了徐老师课，考试完毕与儿子微信聊天。 真正厉害的人，给自己贴上一个标签，让所有的人都为他“助力”，从而实现自己的目标。一个人想要读书，就贴上“读书达人”的标签；一个人想要创业，就贴上“励志”的标签；一个人想要提高层次，就贴上“高贵”的标签......一个积极向上的标签，可以成就更好的自己。别人认可了自己的标签，其实是形成了一种推动力。