<p class="ql-block"> 在浪漫多彩的五月，有一群怀揣着教育梦想的人相聚在美丽的三亚，参加2022年海南省田园课程培训活动。5月13日上午的活动在三亚市天涯区天涯小学的大礼堂举行，田园工作室的专家和全省18个市县，80所田园课程推广实践基地校项目负责人参加了本次培训活动。</p> <p class="ql-block"> 上午的活动在田园课程指导专家、三亚市教育研究培训院刘顺泉老师主持下拉开了序幕。培训内容有：1.三亚市天涯区文门小学和澄迈县金江中心学校京岭分校，两所田园示范基地学校的校长做田园课程的经验分享;2.海南省教育研究培训院关心凤主任作《海南小学主题式融合型 劳动育人模式实践探索》案例的专题讲座;3.关心凤主任做2022年项目工作部署及要求。</p> 经验分享 <p class="ql-block"> 萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”通过思想交流、经验分享方式可让培训的同仁们实施田园课程达到事半功倍的效果。</p><p class="ql-block"> 三亚市天涯区文门小学黎俊清校长的分享主题是《让每一个生命文润灵雅》，他从分析农村孩子的教育问题、学校概况、校长情怀、基地打造、课程构建、反思展望等五个方面做了经验分享。让我们看到了<span style="font-size:18px;">黎校长是一位负责任、敢担当，有着教育情怀的乡村校长，在他的带领下学校变美了，每一个孩子文润灵雅了，教学质量提升了。</span></p> <p class="ql-block"> 澄迈县金江中心学校京岭分校王鸿王校长分享的主题是《就地取材 物尽其用》，王校长合理规化了学校田园课程实践基地，因地制宜的把田园实践基地建成菜香苑、花香苑、果香花和童心乐园，充分利用当地丰富资源和田园基地开发各种特色课程，做到田园资源与课堂教学无缝对接。无论是田园基地打造，还是课程开发方面等，都给予了各田园实践基地校的同仁们的实用的经验借鉴。</p> 专家讲座 <p class="ql-block"> 聆听了海南省教育研究培训院关心凤主任作了《“五育”融合视域下小学生劳动主题教育活动设计与实施》专题报告。</p><p class="ql-block"> 关心凤主任的讲座内容从育人目标、实施理念、实施原则、课程结构、实践路径、评价方式六个方面建构海南小学主题式融合型劳动育人模式，并结合案例详细分析解读，让我们对田园课程的实施有了更清晰的定位，为今后田园课程的实施提供了更加明确的目标和方向。</p><p class="ql-block"> </p> 2022年工作布 署 <p class="ql-block">关心凤主任对2022年项目工作布署：</p><p class="ql-block">1. 5月20日前完成一份研修作业——撰写学校2022年田园课程推广实践工作计划</p><p class="ql-block">2. 5月15日前每个市县制作1篇活动美篇</p><p class="ql-block">3.每校至少上传学校开展田园课程推广实践活动美篇5-10个</p><p class="ql-block">4.每校至少撰写提交1-2篇在地资源课程活动案例。</p><p class="ql-block">5.每校至少提交2篇田园课程实践活动论文和1份不少于3000字的活动总结。</p> <p class="ql-block"> 本次的田园课程培训，既有专家的理论引领，又有田园课程优秀实践基地校的经验分享，让我在理论上得到了进一步的提升，在田园课程的实施上提高了认识，我们将带着思考、探索、实践在田园课程的路上，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人而努力。</p>