立清廉促“双减” 扬悦读——振南学区举行“课外阅读走进课堂”展示评比与学生读书活动成果展

小雨

阅读是一种生活习惯，是一种精神交流，是一次思想洗礼，是一席视觉盛宴，是一段心灵慰藉。 ——题记 　　阅读是学生终身成长的重要途径，阅读素养是学生全面发展重要的基础素养，“清廉文化”的创建，“双减”政策的出台，为阅读活动有效开展提供了更广阔的空间和契机。2022年5月17日，我们振南学区积极开展了“课外阅读走进课堂”展示评比与学生读书活动成果展。 课型展 　　秦幼珍老师执教的整本书阅读课《西游记》推荐课，她带着学生遨游在这本书中，聊人物形象，看故事情节，品书中语言，极大的激起了学生读书的欲望。 　　方珍英老师执教了传统文化教育课《三字经》，她结合学生的年龄特点，制作动漫课件，让学生在轻松的氛围中掌握了所学的知识，激起学生浓厚的读书兴趣。 　　周守律老师执教了整本书阅读课《西游记》，他对这本书非常的熟悉，以生动幽默的语言激发了学生想要阅读书籍的乐趣。 　　殷丽老师执教了整本书阅读课《城南旧事》，她上课时条理清楚、设立的环节紧紧相扣，突出重难点，激起了学生极大的读书欲望。 　　韦洁梅老师执教了古诗词欣赏课《古诗词大观园》，她善于用激励的语言引导学生，注重学生自主合作的学习方法，机智处理课堂突发事件，极大地激起学生的学习乐趣。 　　覃麒少老师执教了整本书阅读《三国演义》，作为一个刚入职不久的他力争上游，大胆展示了自己的风采。 　　“课外阅读走进课堂”展示评比结束后，评委组长邓洁成主任为本次上课比赛作了点评，点出本次比赛的亮点和不足之处，并提出了自己的几点建议，如教学设计关键环节要标明“设计意图”，教学设计要写详案，包括预设及生成的内容等。课堂教学教师应该以引导者为主，学生是学习的主体，教学过程要注重学生的自主、合作等学习方式。教师板书要工整、规范，避免不必要的错误…… 最后由学区语文辅导员为本次比赛点评，她给我们明确了今后的努力方向 :在教学中要注重习惯的养成，老师要熟悉教材；要注重按学段目的，指导阅读方法，由课内迁移到课外；要注重发挥老师的引导作用和学生的主体作用等。 　　这次教学比赛不仅给学生创造一个平台，让学生真正爱上阅读，也是教师一个锻炼和提升的过程，带给教师宝贵的经验和知识，促使教师更快成长，提升自身教学能力。 作品展好书推荐 　　这些好书推荐都是老师同学们每月一做一展积累下来的，虽然做得不是很精美，但也饱含着他们对这一本本书的热爱。 制作的书签 　　这一条条造型奇特、舞姿飘逸的穿行在书中的“小精灵”，那可是名花有主的！你看，那一条画着动物可爱模样的是一（2）班的同学做着，折成美丽的动物样子的那一条是二（1）班的，三（2）班的是新颖独特的花瓣造型，五（1）班的每一个书签折射出他们平时的追求和喜好…… 读书笔记展 　　这一本本的读书笔记就是同学们“不动笔墨不看书”良好习惯养成的见证。 绘画展 　　这些绘画都是同学们根据“喜迎二十大永远跟党走奋斗新征程 ”和“老少颂党恩喜迎二十大”的主题画的，虽然笔尖羞涩，但阻挡不了他们爱国爱党的浓厚感情。 书法手抄报作文展 这些年级作品展围饶的主题各不一样，一、二年级主打中国传统文化教育，三、四年级主打古诗词欣赏，五、六年级就是整本书的阅读。 　　通过此次活动，我们深刻的认识到了怎样才能上好一节学生喜欢的课外阅读课，更加明白了阅读是学生终身成长的重要途径。我们知道此次活动不是终结，而是下一次行程的新的起点。让我们再接再厉，让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，让书香溢满校园。