“诗词展华彩经典咏流传”三四班古诗吟唱活动

Alice

诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。和诗以歌，寻找万里河山的广阔；对话圣贤，感受千年文字的力量！ 经典，是历史长河的淀积；诗词，是中华文化的瑰宝。吟唱经典诗词，是对旧日云烟的回望，是诗词文化的弘扬。传承中华传统文化，丰富学生校园生活，让诗词古韵、经典美篇润泽学生心灵，三四班举行了“诗词展风采经典咏流传”诗词吟唱活动。 孩子们选择的诗词形式、题材丰富多样，自古以来，诗人以诗明志，以歌传情，和诗以歌。诗词与音乐的结合，唤起着人们对经典的记忆，旧词新唱一直是传承经典的蹊径，同学们抚琴弹吉他🎸、载歌载舞，用歌声和韵律、舞姿表达他们对诗词的感悟。现场诗意浓浓、气氛热烈，大家徜徉在古诗的王国里，不亦乐乎，台下孩子融入其中，尽情享受。如果说古诗词是一首优美的歌曲，把一句句古诗用歌声演唱出来，则是一道别具风味的文化美餐。 你瞧：情极悲愤狂放语极豪纵沉着大起大落奔放跌宕激情昂扬的《将进酒》将我们带入历史画卷中与诗仙李白共诉雄心壮志 着汉服，诵新律，精彩的表演让大家耳目一新。一首诗，凝聚民族精神，一次吟唱，便是一份传承。“少壮不努力，老大徒伤悲”，声声吟唱为同学们的心田播下“惜时”的种子。 “少年富则国富，少年强则国强”，这是百年前梁启超先生期盼。充满朝气的我们是黎明的花朵，是祖国的未来，热血、拼搏是我们的代名词，乐观、宽容是我们的形象！邀请大家一起为祖国的美好未来而奋斗！ 你方唱罢我登场，马新昊和卜崇杰同学也不甘示弱。他们选择了脍炙人口的诗篇《苔》，低吟浅唱中，他们为我们展示了外表虽微小，但内在坚强不屈的苔花之伟大！ 月亮上装载了李白的“思情”，孩子们的声音里装载着浓浓的“别意”。 鲜衣怒马少年郎传唱壮志豪情《短歌行》，不禁让人想象，曹操也有少年的模样！ 温婉多愁清照词，在孩子们声音里，别有一番俏丽之感。 长亭送别，声声相送，经典的诗词配上恰当的旋律，可抵岁月漫长，孩子们抓住了旋律里的“慢”，慢慢目送，用声音目送他远行。 今天才是最宝贵的，只有紧紧抓住今天，才能有充实的明天。珍惜时间，活在当下，不虚度时光，不蹉跎岁月。不要把任何计划和希望寄托在未知的明天，今日事今日毕！ 鞭炮声驱走了严寒，欢声笑语呼唤着春天，春天正在远方的地平线上，迈着轻盈的脚步走到我们每一个人面前，快迎上去吧，让和煦的春风轻轻抚摸你的脸颊！ 孩子们用稚气未脱的童声吟唱《水调歌头》，借月咏怀，叹人事变迁，悲欢离合；唱《将进酒》慷慨激昂，《苔》、《登鹳雀楼》悠扬婉转，《长歌行》、《短歌行》字正腔圆……洪亮的吟唱，声声入耳、句句入心，句句经典带大家漫步诗苑，含英咀华。 跟随他们的唱诵，我们从琴棋书画到金戈铁马，从水墨江南到大漠孤烟，从千里婵娟到忠肝义胆。一首首的诗词歌赋，带我们感受到了炎黄子孙的家国情怀。 夕阳西下，层林尽染；滚滚黄河，涛声依旧。登高望远，极目远眺，需更上一层楼！ “千呼万唤始出来”，《琵琶行》压轴而来，从孩子们流利的吟唱中以及戏腔的加持，我看到了国粹传承的“圣火”在他们身上燃烧。 古诗词中蕴含的道德理念、哲学思想、人文精神历久弥新，与古诗词相伴而生的吟诵是世代口耳相传的读书方法，具有浓厚的民族传统文化特色。穿越时空，吟唱经典，一首首古诗通过绵外学子纯净的声音缓缓唱出，让我们在诗词中汲取了力量，奋勇向前。