<p class="ql-block ql-indent-1">初夏在静定中悠长，在交流中成长，研“语”的芬芳，一路生香。为了进一步提升课堂教学质量，发挥骨干教师的引领和带动作用，切实打造“双减”下的高效课堂，清水河县教育局教育教学研究中心于2022年5月17日开展了“双减政策下的高效课堂研究暨骨干教师同课异构”展示活动。清水河县教育教学研究中心全体教研员、各小学语文教师及罗丽君名师工作室全体成员积极参加此次活动。</p> 课堂展风采 <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动主要包括:同课异构展示课、作课教师说课以及听课教师评课。</p><p class="ql-block ql-indent-1">课已结束，言犹在耳。三位教师从不同角度出发，融合各自特色，呈现了三堂精彩的课例，内容相同，设计不同，充分展现了执教老师对课程的理解、对教材的思考，对课堂的定位，这样的教研方式让我们看到了课堂更多的可能性。同时，三位教师的课堂也处处体现着眼中有学生、心中有语文、胸中有感情，互动中演绎着对教材的深入解读、对学生的倾情指导、对课堂的无限热爱。</p> 反思促提升 <p class="ql-block ql-indent-1">学源于思，思源于疑。展示课结束后，三节课的执教教师分别从教材分析、学情分析、教学重难点、教学目标等方面阐明设计思路，并就自身课堂进行了反思。</p> 研讨共成长 <p class="ql-block ql-indent-1">同心悦，共行远。评课环节如切如磋、如琢如磨，老师们各抒己见，在相互比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、共同提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在听课中领悟，在评课中提升，从课堂教学相互借鉴、共同进步。同伴互助，博采众长，在异构中碰撞，在碰撞中实践，在实践中反思，在反思中共识，在共识中共享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">仰高笃行，知高志远。清水河县小学语文教研员罗丽君老师从高效课堂和有效作业两方面提出建议，她借课文中“一片冰心在玉壶”做了最后总结，她指出：教师要始终不忘初心、守住初心，时刻铭记一切为了学生、为了一切学生，所有教师要继续勤学、勤思、勤练，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真的态度，饱览诗书，厚德育人，引领学子走向最美的诗情和远方！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三尺讲台催苗绿，一片丹心育花红。教研路上，一次次激烈的思维碰撞，一场场激烈的思想交锋，终使一堂语文课绽放出绚烂的光芒！提高教学质量是我们永恒的追求，深入教学研讨是我们前行的脚步，不骄傲不自满是我们铿锵的誓言！我们在同伴互助中拔节成长，在同课异构中收获精彩。接下来，我们将以集思广益为径，攀精益求精之峰，继续砥砺前行，大胆创新，努力打造减负增质课堂，为“双减”助力，为教育赋能！</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">撰稿：尹玲玲</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：尹玲玲</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：罗丽君</p>