为贯彻落实“双减”政策，促进学生全面发展、健康成长，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的动手和动脑能力，我校数学教研组的老师们集思广益、群策群力，根据我校学生的身心特点，组织学生开展“数学手抄报”绘制活动。 各班学生以独立或合作的形式制作数学手抄报，主题鲜明、版面设计规范、美观，同时展现个性。学生们主动收集有关数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题和数学日记等资料，以工整的书写和配色丰富的绘画制作成稿，充分展现了与数学快乐同行、智慧伴活动共生的良性学习状态。 在“双减”政策的背景下，我校将不断探索和组织形式多样的实践活动，践行学生核心素养的培养，给学生展示自我的平台，让学生真正在活动中感受学习的乐趣。<br><br> 文稿|郭小雅<br>部门校对|马会会<br>摄影|郭小雅<br>编辑|郭小雅<br>责编|冯文菁