原汁原味学课标－－北京市东城区体育馆路小学美术组线上教研活动

李嘉萌

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张老师

　　2022年5月17日下午，为了进一步认识、学习，新《艺术课程标准》的相关文件内容，体育馆路小学美术组的各位老师在组长赵智超老师和陈雁主任的带领下开展了线上教研活动。

东城区美术教研员张跃东老师，也参与到此次教研活动中，为老师们进一步指点迷津。

　　首先，老师们一起学习观看了，王杰副教授《以美育人，建设素养型艺术课程标准》和尹少淳教授《从美术课程到艺术课程》的相关解读视频。

两位教授讲解的精炼、框架清晰。从中我们学习到：

1.以艺术核心素养为导向，重点解决了艺术课程培养什么样的人？更多的是面向全体学生的发展、理解、创造而定。

2.核心素养的重点：指向过程，关注孩子在其培养过程中的体悟，而非结果导向。

3.注重培养学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素养，特别是真实情境中解决问题的能力。

4.新修订的课标中加上了学业质量标准，就是内容标准加上学业要求和学业质量。学业质量不仅仅是知识的掌握，是整个所有过程的评价的综合表现。

　　观看视频后，教研员张老师也结合老师们以往备课中的实例，为老师们进一步解答。

同时张老师提出：

1.老师们要逐步增长技能，从多样性，多学科的角度进一步认识教学。

2.在课堂评价中要多角度进行评价，面向每位学生。

3.美术教师不仅要有专业基本功，更要具备与美术相通的技能、技术。

4.区分“知识”和“知道”两词含义。要让学生将所学知识，适当的应用。

5.今后我们的教学要有更高的要求，我们目标要变大，素养目标不是靠上一节课，要强化学科实践，自己去尝试感受的过程，还有推进综合学习、跨学科学习，做“适合每个人”的教育。

张老师的解答让老师们豁然开朗，对于新课程标准的学习，更加深刻、透彻。

　　随后，老师们也针对今日所学，结合自身备课中的一些认识，表达了自己的看法。整体教研活动，充满了探讨和研究的氛围。

　　最后，陈主任总结：我们作为美术教育工作者，要通过传承文化，根据时代的发展和社会的要求选择合适的资源，把优秀的、符合时代的、有生命力的文化传给下一代。同时还要在继承的基础上进行创造，创造具有时代精神的新文化。

今后，美术组也会继续深研《艺术课程标准》，真正的落实到教学实践中，在实践中认真领悟，不断反思探索。用爱心开启学生心灵的大门，用汗水耕耘教育这方圣土。