<p class="ql-block">为了帮助教师成长，进一步提高教师参与课堂教研活动的积极性和主动性，5月17日上午，教研处开展以柯于繁老师为主讲的历史公开课。本次活动为教师们提供了一个互相交流、探讨的平台。</p> <p class="ql-block">课堂伊始，柯老师采用视频导入，介绍朱元璋与陈友谅的命运决战，提升了学生的学习兴趣，由此引入本课课题———明朝的统治</p> <p class="ql-block">柯老师紧扣目标教学，授课声音洪亮，语言幽默风趣，教态自然大方，极富感染力。</p> <p class="ql-block">在新授环节，柯老师首先介绍了朱元璋的个人经历，用新时代网络用语——励志boy，草根皇帝，贴近生活，激起学生的积极性。</p> <p class="ql-block">通过材料以及图片与学生共同分析元朝灭亡的原因，接着以朱元璋的烦恼过渡：打江山容易守江山难，朱元璋如何巩固统治？带领学生一起感受朱元璋的烦恼，在接下来的授课中逐步解决他的烦恼。</p> <p class="ql-block">柯老师深入课堂，与学生共同探究朱元璋强化皇权的措施，逐步展现朱元璋的烦恼，比如军政大权在朝臣手中，官员背后会不会结党营私？再逐步分析朱元璋的一系列措施，由此层层递进，帮助学生理解课文，课堂学习气氛较活跃，学生的学习兴趣高涨。</p> <p class="ql-block">在讲解科举考试的变化时，以朱元璋的烦恼：读书人如果产生大逆不道的想法怎么办？由此衔接过渡，帮助学生理解朱元璋采取八股取士的目的：加强对思想的控制。接着介绍什么是八股文，通过材料让学生分析八股取士的影响，培养学生分析材料、归纳总结的能力。</p><p class="ql-block">最后简要介绍明朝经济发展的表现，进入课堂总结，与学生共同总结本节课的知识点。</p> <p class="ql-block">听课老师们认真聆听，详细记录课堂的点滴。</p> <p class="ql-block">公开课结束后，听课教师们针对本次公开课，开展了交流和评课活动，大家从自身教学实际情况出发，各抒己见，指出了课堂的优点与不足。</p> <p class="ql-block">三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李； 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁！</p><p class="ql-block">教师们在默默耕耘的同时，也在不断提高自身的能力，不断钻研，为学生创造高效课堂、趣味课堂！</p><p class="ql-block">愿每一位老师都能够在教育路上不断前进，抵达高峰！</p>