<p class="ql-block"> 5月16日，培训班开班仪式上，州教育局党组成员、副局长何治文作了讲话。会议由张国胜科长主持。北京美禾智业负责人李泽民老师作了致辞。学员代表作了表态发言。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 开班仪式闭幕后，州教育局副局长何治文讲授了一期讲座。就我州民族地区教育现状，多维度分析了教师的专业成长。</p> <p class="ql-block"> 首先，国家教育事业层面探讨了民族教育事业的定位。解读了民族地区相关教育政策的设定。</p> <p class="ql-block"> 讲座中了解到，民族地区教师教育发展的困境。既有历史性人因社会因素，也有客观地理位置、环境的因素。同劳作经济发展水平与教师教育培养的艰巨性。</p> <p class="ql-block"> 何为教师专业，是学科专业，教育专业的两性。有一定的学历要求，具有教育的知识、能力，职业道德要求。由专门机构、专门教育内容、措施；同长期管理下，它的发展是一个过程，一种状态，是种连续深化的过程。</p><p class="ql-block">教师专业化也是发展的概念。</p> <p class="ql-block"> 我们是教师，教师的专业也有特点，社会也向我们提出时代要求。</p> <p class="ql-block"> 现代教育思想托起了教育思想观念，决定了课程教育改革的航行方向。教师专业人格支撑着课改发展的心灵，成为了教育发展的舵手。我们在职业环境的变化下，自主发展自我实现。</p> <p class="ql-block"> 讲授专业成长的发展策略。就让我们需要系统读书学习，更要细微的教研入手。自我经验中反思，成长自己。由同伴解惑自己，解惑他人。</p>