今天读到《正面管教》第一章，讲到有能力的人所必需具备的七项重要的感知力和技能：<div>1.对个人能力的感知力——“我能行。”</div><div>2.对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值，大家确实需要我。”</div><div>3.对自己在生活中的力量或影响的感知力——“我能够影响发生在自己身上的事情。”</div><div>4.内省能力强：有能力理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。</div><div>5.人际沟通能力强：善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。</div><div>6.整体把握能力强：以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。</div><div>7.判断能力强：运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。</div><div><br></div><div>我们再来想想，孩子成长的大方向是什么？仅仅是考大学吗？这个答案值得商榷。孩子的人生路线图：假设人一生按九十岁计算，前面的二十到二十五年，孩子接受教育，包括家庭教育和学校教育；中间四十年，孩子走向社会，完成两件大事：家庭和事业；最后三十年，退休安享晚年，享受天伦之乐。所以一生时候幸福，自我价值有多大，关键看中间四十年。所以孩子的教育方向指向——一生幸福，具体落地为成家、立业。</div><div>今天我们教给孩子的每一件事、每一个习惯、每一种思想，都要和孩子的未来相关，而这七项重要的感知力和技能是能够支撑孩子家庭美满、事业有成的。</div><div><br></div><div>虽然是线上，我们仍然在读书后，讲线下的一些体验式活动搬到了线上，今天我们做了“两个清单”的活动，通过头脑风暴，想象当自己的孩子25岁时，来到我们身边，我们期待的样子，也就是未来孩子需要具备的品格和生活技能，同时也列出了现在孩子带给我们的挑战。</div> <p class="ql-block">通过“两个清单”，我明白，孩子令人挑战的行为是很好的学习机会，家长能从中教会孩子最有价值的、你所期望的社会和生活技能。</p><p class="ql-block">也学会，从缺点的背后找优点，我们教育孩子不是非得努力地改变孩子的缺点，也可以从缺点出发，帮助孩子发现和培养他的优点，并弘扬这个优点。把优点培养孩成优势，让孩子活在优势人生里。</p><p class="ql-block">践行赞赏打卡21天——day21</p><p class="ql-block">亲爱的宝贝，今天做奥数题，你自己预习，自己对一道题想出了多种解法，这种钻研精神让你体会到了攻破难关的乐趣哦！</p>